東莞工商總會劉百樂中學
GCC&ITKD Lau Pak Lok Secondary School
校風純樸老師好學生有禮貌有心辦學區內受歡迎部分英文班派位人數多學生食煙
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2C~3A 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 75.5%） |
| 全港排名 | 287 ‒ 318 第三方 |
| 區內排名 | 31 ‒ 32 第三方 |
| 升讀學士 | 16% |
| 升讀副學位 | 42% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
學（延伸單元）、物理、化學、生物 * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則包括教育局成績次第名單及學業成績30%；中英語文能力15%；面試表現35%；操行15%；學習以外表現5%。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- 「自行分配學位」的教育局存根、學校存根、家長存根（相同編號） 近照一張（貼於申請表） 身分證正本*及副本 小五、小六成績表正本*及副本 課外活動證書及獎狀正本*及影印本（如適用） 貼上2.2元郵票的回郵信封2個
插班／轉校要備文件
- 近照一張（貼於申請表）
- 身分證副本
- 最近兩年成績表副本
- 課外活動證書及獎狀影印本（如適用）
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1984 |
|---|---|
| 校訓 | 博學力行 |
| 辦學團體 | 東莞工商總會 |
| 校長 | 黃慧文女士 （文學士、教育文憑、文科碩士、教育碩士、英國教師學院院士） |
| 校監 | 陳宇宙先生 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約7500平方米 |
| 地址 | 新界沙田大圍積泰里1號 |
| 電話 | 26951158 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校共有課室28間，特別室15間（包括電腦室2間）、創意設計及科技應用室（設有3D打印機、小型多用途機床、鐳射切割機等裝置）及創科模組學習中心，以配合STEAM發展。另外還有禮堂、圖書館、全天候運動場、學生活動室、咖啡閣及體適能訓練中心。所有課室、特別室、禮堂及有蓋操場均裝有冷氣設備。全校課室及特別室已發展為多媒體課室，配置APPLE TV並裝有無線聆聽系統以配合Ipad進行電子教學。另外，校舍設有升降機1部及升降台2部。學校設施齊備，令教與學更有效率，同學直接受惠。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 28 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 29 條發言 · 2009–2023 年 · 全站關於本校 24 個主題、90 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校為沙田區Band 3中學，早年校風負面，有紀律問題，但近年有改善，2022年獲家長好評。設有英文班，師資尚可。適合注重校風改善、接受Band 3水平、希望子女在關愛環境成長的家庭。
近年評價方向有變：校風口碑由2014-2018年的負面（粗口、食煙、收保護費）轉為2022年的純樸有禮，顯示近年有明顯改善。
校風管教2014-2022
2014至2018年間校風口碑一般至差，有學生講粗口、食煙，甚至傳出收保護費事件，被評與Band 3學校相若。但2022年有家長指校風純樸、學生有禮，反映近年有改善跡象。
師資與教學2012-2014
2012年有個別老師態度一般，但2014年老師和校長獲好評，設有英文班。整體師資評價正面，但學生質素參差影響教學。
資料局限：討論集中於2014-2018年，近年樣本少，且多為二手資訊，需謹慎參考。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。