天佑小學
Mary of Providence Primary School
老師上心雙班主任語境英普校舍舊式設備新淨普通話教學調節功課量中等升中派位不錯
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
10
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
50
2026 小一總學額
32
統一派位學額
-12019
-32020
-12021
-82022
-12023
-12024
-102025
72026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
95%
獲派首三志願
88%
獲派第一志願
畢業生去咗 10 間中學，其中
10 間是 Band 1（100%）：荃灣官立中學、荃灣公立何傳耀紀念中學、可風中學（嗇色園主辦）、寶安商會王少清中學、中華傳道會安柱中學、順德聯誼總會李兆基中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
8 間中學
荃灣官立中學1A、荃灣公立何傳耀紀念中學1B、可風中學（嗇色園主辦）1B、寶安商會王少清中學1B、中華傳道會安柱中學1A~1B、順德聯誼總會李兆基中學1C、保祿六世書院（女校）1B、廖寶珊紀念書院1C
Band 1-2
2 間中學
入學與學額
32
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
10
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
62
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 至 2026-05-29 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- 學生身份證明文件副本
- 學生成績表副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1960 |
|---|---|
| 校訓 | 勤進忠誠 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校長 | 李喜森先生 |
| 校監 | 趙冠施女士 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 無 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約2120平方米 |
| 地址 | 新界荃灣河背街68號 |
| 電話 | 24922929 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 2 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 2 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 2 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | 50 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $300 |
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道。 |
| 特別室 | 9間（多用途室、語言室、音樂室、會客室、輔導活動室、活動室、 STREAM工作室、祈禱室及英文閣）。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 12 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 46 條發言 · 2006–2020 年。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
天佑小學以嚴謹校風和學術見稱，功課測考多，但近年趨向平衡，師資優良，注重品德。適合重視紀律和學業成績的家庭，但需能承受一定壓力。
校風管教2007-2020
校風嚴謹，注重品德與學術，管教嚴格，但近年有改善，2010年曾爆出公平爭議，2015年校長強調守規矩，整體口碑正面。
功課壓力2006-2020
功課量多，測考頻繁，早年（2006-2014）功課多達4-6樣，測考次數區內之冠，近年（2018-2020）功課量中等至偏多，但編排有心思，學生能應付。
師資與教學2014-2020
師資優良，師生關係好，普教中，雙班主任制，老師對學生上心，能因材施教，早年有操卷情況，現已改善。
插班與收生2016
插班面試有誠意，副校長表現親切，收生態度積極，但樣本較少。
資料局限：樣本集中於2006-2020年，近年（2021後）觀察點缺乏，且部分為舊生回憶，可能與現況有差異。