Stewards Pooi Kei Primary School
培基小學
英文程度深Moderate homework老師關愛成績有要求精英班普教中支援特殊生重質不重量
1. What to Look at for Decisions
Graduation paths, places, and applications — the factors that decide whether it's worth the gamble.
Discretionary Places · competition
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指Supply and demand in the discretionary stage——Whether the school fills up and whether it exceeds the legal quota; not about whether the school is good, norNot about whether you get in.(No one publicly releases past Points System cutoffs).
Highly competitive
自行年年額滿有溢
20
Points System (Category B) at least
Total places × 20%, EDB minimum
Total places × 20%, EDB minimum
100
2026 Total Primary One places
8
Central allocation places gap
Statutory half minus actual
Statutory half minus actual
-62019
-142020
-102021
-152022
-162023
-42024
-112025
-82026
Number = actual CA places minus statutory half. Positive = DP not filled, remainder to CA; negative = DP used more than half.
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 11 個左右。 The shortfall is due to legacy (unrestricted places) exceeding the 30% cap, or retained repeaters, which are indistinguishable. But Points System places are unaffected – Category B has a 20% floor.
SSPA allocation destinations
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
96%
Got one of top three choices
75%
Enter EMI Secondary School
畢業生去咗 36 間中學，其中
25 schools是 Band 1（71%）：沙田崇真中學、香港神託會培基書院、聖公會曾肇添中學、沙田培英中學、沙田蘇浙公學、沙田官立中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；36 間裡面 35 間對得上我哋嘅中學庫。
Secondary schools graduates went to——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 96 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
23 secondary schools · 69 people (72%)
沙田崇真中學1A（13）、香港神託會培基書院1B~1C（8）、聖公會曾肇添中學1A（7）、沙田培英中學1A~1B（6）、沙田蘇浙公學1A~1B（4）、沙田官立中學1B（4）、聖羅撒書院1B（4）、天主教郭得勝中學1B（3）、香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學1C（3）、沙田循道衞理中學1B（2）、五旬節林漢光中學1B（2）、聖保祿中學1A~1B（2）、浸信會呂明才中學1A（1）、賽馬會體藝中學1C（1）、聖保羅男女中學1A（1）、聖保羅書院1A（1）、拔萃男書院1B（1）、香港華仁書院1A~1B（1）、九龍真光中學1A~1B（1）、港大同學會書院1A（1）、滙基書院（東九龍）1A~1B（1）、保良局顏寶鈴書院1B（1）、香島中學1B（1）
Band 1-2
1 secondary schools · 1 people (1%)
馬鞍山聖若瑟中學1C~2A（1）
Band 2
9 secondary schools · 18 people (19%)
德信中學2B~2C（6）、馬鞍山崇真中學2A（2）、基督書院2A（2）、東華三院馮黃鳳亭中學2B（2）、基督教中國佈道會聖道迦南書院2C（2）、林大輝中學2（1）、保良局胡忠中學2A~2B（1）、青年會書院2B（1）、梁文燕紀念中學(沙田)2C（1）
Band 2-3
1 secondary schools · 3 people (3%)
東莞工商總會劉百樂中學2C~3A（3）
未標示組別
2 secondary schools · 5 people (5%)
羅定邦中學（4）、九龍華仁書院1A（1）
Admission and school places
42
Central Allocation places
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
Discretionary・Points places at least
Total places × 20%
Total places × 20%
91
School net
"Central Allocation places" isRemaining after the Discretionary Places stagePlaces,
EDB notes they are provisional and subject to change—It is not the denominator for the Discretionary round.. In the discretionary stage, each person can apply to only one school in HK; that round you should look at Category A (sibling) and Category B (points) allocation, see "POA Discretionary Places · Competition" above.
| Application window 2026/27 | 2026-06-04 to 2026-06-05 |
|---|
Unknown window does not mean closed—not listed only means we haven't verified public dates.
Documents for Primary One Admission
- 申請人最近的證件照片 (JPG或PNG)
- 申請人最近兩年的幼稚園成績表副本 (PDF)
- 小一註冊證副本/直資或私立小學註冊證明文件 (PDF)
- 校外比賽/活動的經驗及證明文件/證書(如有) (PDF)
- 教育局自行分配學位小一入學申請表副本(如有) (PDF)
- 小一學位分配選擇學校表格副本(如有) (PDF)
Documents needed for transfer admission
- 申請人最近的證件照片 (JPG或PNG)
- 申請人最近兩年的成績表副本 (PDF)
- 校外比賽/活動的經驗及證明文件/證書 (如有) (PDF, 不多於4張A4紙)
2. The School Itself
Objective data from EDB and school websites, with sources verified item by item.
School Profile
Source: EDB public data and school websites · 2025/26 school year
| Year founded | 1990 |
|---|---|
| school motto | 信、望、愛、誠聖經：以弗所書5章15至17節 |
| Sponsoring body | 香港神託會 |
| principal | 嚴慧儀女士 |
| supervisor | 彭秋嫦女士 |
| Through-train Secondary School | - |
| Feeder secondary schools | - |
| Nominated secondary schools | 香港神託會培基書院 |
| School hours | Whole day |
| school bus | School bus |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| alumni association | Yes |
| campus area | About 5700 sq m |
| Address | 新界沙田火炭樂霞坊第43區標準小學校舍 |
| Phone | 26025353 |
| School Website | Official website |
Class structure
| Primary 1 | 4 classes |
|---|---|
| Primary 2 | 4 classes |
| Primary 3 | 4 classes |
| Primary 4 | 4 classes |
| Primary 5 | 4 classes |
| Primary 6 | 4 classes |
Fees
| PTA membership fee 2025/26 | $80 |
|---|
School Facilities
| Others | 環保生態園（小溪(1)及水池(2)）、再生能源設施（太陽能(3)）、蝴蝶園(1)、小型氣象站(1)、水動力回收系統(1)。 |
|---|---|
| Number of libraries | 1 |
| Number of playgrounds | 3 |
| Facilities for students with SEN | Ramps, accessible lifts and accessible toilets. |
| Special rooms | 電腦室(1)、STEAM教室(1)、Lego教室(1)、視藝室(1)、音樂室(2)、圖書館(1)、活用室(1)、輔助教學室(1)、輔導室(1)、語言室(1)、多用途室(2)。 |
| Number of halls | 1 |
| Number of classrooms | 24 |
3. What Parents Say
Digest of public forum discussions, each item labeled with year and sample size. These are individual experiences, not our assessment.
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
提煉自家長論壇公開討論 · 753 條發言 · 2007–2020 年 · 全站關於本校 336 個主題、3289 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
培基小學學術水平高，英文及數學較深，適合英語能力較強或願意配合的家長。功課量適中，重質不重量，校風關愛但管教兩極。升中派位理想，2019年過半升B1中學。
School ethos and discipline2008-2020
校風良好，老師有愛心，但管教方式兩極：早年有公開指責低分，近年轉為致電家長督促，對行為問題較緊張。學術要求高，但支援足夠，不勸退。
Homework pressure2008-2018
功課量變化明顯：2008-2009年偏多，2010-2011年轉輕鬆，2013年回升，2015-2018年趨向適中，重質不重量，默書頻率穩定。
Interview Culture2015-2016
面試分兩階段，首輪小組活動（自我介紹、看短片答問、七巧板），次輪填色，無須見家長，收表人人有得面試，不要求profile。
Transfer and Admission2016
叩門日期安排較遲，約6月20日後面試，交表人人有得面試，不要求profile但可交。
Teachers and Teaching2008-2018
英文教深半級至一年，數學全英，科學全英或中英對照，普教中。教學模式早年較單向，近年重思考少抄寫，對特殊學習需要學生支援充足。
資料局限：樣本集中於2008-2018年，2019-2020年僅一條升中數據，近年口碑可能變化。
Interview notes
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 45 條發言
Primary One Admission 2008-2015
兩輪面試：首輪考品行、短片答題、七巧板；次輪考兩文三語、數學、填色。
- 第一輪：自我介紹、看短片答問題、七巧板拼砌（2008-2015）
- 第二輪：兩文三語面試，英文需完整句子回答（2008-2015）
- 第二輪：數學推理題，如數列、不準用手指計數（2008-2009）
- 第二輪：普通話問姓名、年齡、家庭成員（2009）
- 第二輪：填色活動，需自備木顏色（2015）
Preparation directions mentioned by parents
- 訓練孩子看短片後回答問題的能力。
- 練習七巧板自由拼砌及創意表達。
- 加強兩文三語對話，尤其英文完整句子。
- 數學推理題如數列、加減法，避免用手指。
- 準備簡單自我介紹及家庭背景普通話問答。
觀察點年份較舊（2008-2015），近年形式可能已變，建議參考最新資訊。
Special Educational Needs (SEN) support
家長論壇公開討論的提煉 · 25 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
培基小學對讀寫障礙及自閉症學生支援口碑極佳，有具體措施及成功案例；但對資優生支援不足，教學模式傳統，家長反映兩極。
讀寫障礙組默書調適補底班課後輔導班小班教學言語治療講座
有家長反映學校設有讀寫障礙組，該組學生默書只默詞語，不用默課文（2008）。
有家長指出學校未全面照顧學習差異，將課業壓力推給家長，學生感疲累（2008）。
有家長表示學校對讀寫障礙學生提供默書重點及補底班，老師關愛（2015）。
有家長分享其讀寫障礙兼自閉症孩子由包尾進步至Band2，讚賞學校支援（2016）。
有家長批評學校對資優生支援僅為課後課程，教學單向，校長建議轉校（2016）。
有家長反映資優生因課堂互動不足、常被罰而感失敗，轉校後進步（2016）。
有家長指出學校對自閉/讀障學生關愛，但對資優生較多投訴（2016）。
有家長認為學校對SEN支援因類型而異，讀障/自閉佳，資優不足（2016）。
Parents often also consider
Statistics from discussions in the same forum thread, neutrally aggregated, not recommendations or rankings.
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問 AI · Stewards Pooi Kei Primary School
Answers are based only on our database info about this school—official files, parent reviews, interview intel. If it's not in the database, it will say so.
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