聖公會聖馬太小學
S.K.H. St. Matthew's Primary School
接受跨区叩门功课量多外籍老师仅精英班重视精英班非精英班被标签面试考核有标记二年级分班
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行8 年里 6 年收不满
10
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
50
2026 小一总学额
29
统一派位学额
02019
52020
02021
72022
112023
42024
122025
42026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。 有一两年例外，下注前核对最近那一年。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
毕业生去了 10 间中学，其中
6 间是 Band 1（75%）：英皇書院、香港中國婦女會中學、高主教書院、聖類斯中學、聖嘉勒女書院、聖公會呂明才中學。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；10 间里面 8 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
未标示组别
2 间中学
聖⼠提反⼥⼦中學、香港鄧境波中學
入学与学额
29
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
10
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
11
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
小一入学要备文件
- 已填妥的「教育局小一入学申请表」 学童的香港出生证明书正本及影印本。如非本港出生，须携旅游证件（ 如回港证等）或居留权证明书正本及影印本。 住址证明文件正本及影印本（如已盖厘印租约、差饷单、公屋租咭、水 / 电 / 煤气 / 住宅电话收费单等）。 家长/监护人（申请表签名者）身份证影印本。
插班／转校要备文件
- 已填妥的「入学申请表」。 递交申请表时，请携同：
- 学童的香港出生证明书正本及影印本。如非本港出生，须携旅游证件（如回港证等）或居留权证明书正本及影印本。
- 学童最近的成绩表正本及影印本。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1876 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人，乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 张敏聪先生 |
| 校监 | 梁家佐牧师 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 无 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约375平方米 |
| 地址 | 香港上环新街12-20号 |
| 电话 | 25483368 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 1 班 |
| 小三 | 1 班 |
| 小四 | 1 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 2 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $30 |
|---|
学校设施
| 其他 | 支援有特殊教育需要学生的设施︰游戏治疗室。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | - |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | - |
| 特别室 | STEAM实验室、英语阅读室、图书阁、科学实验室、沉浸式VR虚拟实境应用系统 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 13 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1027 条发言 · 2004–2022 年 · 全站关于本校 104 个主题、1304 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会圣马太小学以严格校风和较重功课量见称，升中成绩优异（2022年过半升B1），但教学资源倾向精英班，非精英班学生可能感受标签效应。适合能承受压力、追求学术成绩的家庭，但需注意子女心理适应。
校风管教2012-2016
校风严格，注重纪律，如放学时主任观察学生自行背书包及过马路。但2016年有用家指学校只重视精英班，非精英班学生被标签为垃圾，影响学生情绪及成绩。
功课压力2009-2022
功课量多年来偏多，2015年小二每日6-7样功课，2019年仍多，全日制下学生辛苦。但2022年升中成绩佳，过半升B1中学，反映压力有回报。
面试文化2011-2020
面试流程急促，如2011年上午通知下午面试，内容包括认图卡、写字母及地址，注重礼貌。2020年叩门交表即获面试时间，并接受跨区生，面试机会较多。
插班与收生2011-2020
叩门竞争激烈，2011年约400人申请仅收10人，2020年有家长申请10间叩门才成功。自行阶段15分未必获取录，但大抽奖第一志愿有机会。
师资与教学2016
有NET teacher但仅精英班可上其课，非精英班学生无机会，教学资源分配不均。
资料局限：观察点集中于2009-2022年，近年（2023-2025）样本缺乏，且部分维度（如教学）样本极少，结论需谨慎。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 53 条发言
小一入学 2006-2020
叩门面试包括集体小组活动及笔试，部分年份有两轮面试。
- 集体小组活动（绘画、折纸等），全体老师观察约45分钟（2006）
- 叩门个案需考笔试（2006, 2018）
- 面试分两轮，有2nd in（2019）
- 叩门有second interview，面试后约三日通知结果（2020）
插班 2019
插班申请需先笔试，通过后获面试通知。
- 插班申请需先笔试，通过后获面试通知（2019）
家长提到的准备方向
- 培养孩子绘画及折纸等小组活动能力。
- 准备笔试，包括中英数基础知识。
- 留意学校通知，可能分两轮面试。
- 面试后约三日通知结果，保持通讯畅通。
观察点年份跨度大（2006-2020），2020年后无新情报，形式或已改变。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。