保良局雨川小學
P.L.K. Riverain Primary School
受欢迎程度较低超收升中派位理想教法活动考试压力小教学安排受质疑普通话教学不全面
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
02019
-42020
-102021
-102022
-62023
02024
02025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 128 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
98%
获派首三志愿
75%
升读英文中学
95%
获派第一志愿
毕业生去了 28 间中学，其中
19 间是 Band 1（70%）：五旬節林漢光中學、香港神託會培基書院、聖公會林裘謀中學、賽馬會體藝中學、聖公會曾肇添中學、天主教郭得勝中學 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；28 间里面 27 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 11 人，全届 128 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
16 间中学
Band 1-2
1 间中学 · 2 人（18%）
馬鞍山聖若瑟中學1C~2A（2）
Band 2
7 间中学
Band 3
1 间中学 · 2 人（18%）
地利亞修女紀念學校（協和）3B（2）
入学与学额
62
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
89
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 至 2026-05-09 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- 最近期成绩表影印本 申请学生之出生证明文件影印本 入境证明文件 (如适用)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1988 |
|---|---|
| 校训 | 爱敬勤诚 |
| 办学团体 | 保良局 |
| 校长 | 吴泽来校长 |
| 校监 | Stephanie女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约7000平方米 |
| 地址 | 沙田马鞍山鞍骏街28号 |
| 电话 | 26333170 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $600 |
学校设施
| 其他 | 国学苑、全天候泳池、英语学习巴士、亲子阅读区、才艺表演区及视艺廊等。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机。 |
| 特别室 | Steam学习室、剑击训练场、资讯科技学习中心、英语阅读教学室、多用途活动室、校园电视台、辅导室等。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 35 条发言 · 2005–2026 年 · 全站关于本校 20 个主题、71 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
保良局雨川小学校风良好，设备新，功课压力适中，教学安排有争议但老师愿意沟通。升中派位不俗，收生稳定。适合重视活动教学、不追求极高学术压力的家庭。
校风管教2008
校风良好，校舍设备新，前身为庄启程下午校，有游泳课时间表。整体管教风格正面，未见负面评价。
功课压力2005-2012
早年（2005年）按成绩编班，家长忧虑非精英班被忽略；2012年教法活动，考试压力较小，与马循对比。整体压力适中，但早年有分班焦虑。
插班与收生2021-2025
2020年升中派位约70%获派名单上中学，小六128人，数据具体；2025年自行收生超收1人，受欢迎程度较低但仍有超收。收生情况稳定。
师资与教学2005-2008
2005年座谈会可与主科老师个别了解学生，但英文科需久候；2008年中文科跳过难题、普通话教学不全面，家长质疑安排。教学安排有争议，但老师愿意沟通。
资料局限：观察点分散于2005-2025年，早年（2005-2008）讨论较多，近年样本少，且部分维度仅单年观察。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。