ST. MONICA'S ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
School Fee
| 全日班 | |
|---|---|
| K1 | $10,200 (10) |
| K2 | $10,200 (10) |
| K3 | $10,200 (10) |
Apply
| Application dates | 全年接受申請 |
|---|---|
| Application Fee | $40 |
| Childcare centre | 收錄2-3歲級別兒童人數：0 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
No. of Students
from 177 arrivals 111 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 52 | 70 | 55 | 177 |
| 2021 | 41 | 47 | 66 | 154 |
| 2022 | 44 | 41 | 42 | 127 |
| 2023 | 30 | 44 | 39 | 113 |
| 2024 | 24 | 36 | 51 | 111 |
Admission and school places
K1入學要備文件
- 填妥「入學申請書」Completed application form 出生證明書副本 乙份 A copy of the birth certificate 健康針卡副本 乙份 A copy of Immunisation record 相片二張 Two photos 四個已填妥回郵地址及貼上$2.2 郵票信封（信封面需註明幼兒姓名）Return 4 envelopes with the address and sufficient postage（$2.2 each）（Please write down the name of the child on the envelope covers）
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1988 |
| principal | 陳青霞女士 |
| supervisor | 潘蘊德女士 |
| Number of classrooms | 8 |
| approved capacity | 169 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 8.8 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 7.8 |
| Total Teaching Staff | 12 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| Address | 香港鴨脷洲利東邨第2期東昇樓地下及1樓317至324及417至424號 |
| Phone | 2874 6187 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications： 持有學位 10 人 · 非持有學位 2 人 · 幼兒教育證書或以上 12 人
Facilities
| 音樂室 | Yes |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 其他特別室 / 場地 | 魚菜共生園地, 創意廊, 漫遊中華文化展覽區, 幼兒健身區, 教學資源室及閱讀室 |
School's Own Description
培養兒童主動學習的精神及態度, 發展高層次的思維與技巧, 提升與人溝通及自我照顧的能力。使兒童在愉快富探索的環境中, 成為樂於學習的孩子。
遵照教育局的《幼稚園教育課程指引》（2017），切合兒童的身心發展、生活經驗及興趣，由淺入深，以螺旋式進度規劃課程，透過不同主題的探索遊戲，整合知識，啟發幼兒的潛能，提升自主學習及多元智能發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
透過遊戲、角落活動、設計活動及全語文教學法，培養兒童主動學習及解難能力； 著重做中學的過程，以多元化主題模式，靈活運用小組、個人及混齡的互動方式建構知識，增益多元智能，助兒童在德、智、體、群、美各方面均衡發展，培育幼兒正面觀值觀。
採用持續性的觀察、記錄，對兒童的學習與發展情況進行評估，建立「兒童學習歷程檔案」記錄兒童的成長。
1. 從體驗堂，過渡新生適應期，為新生家長提供講座和支援。 2. 照顧學生個別差異，發展潛能。 3. 學校社工適時介入，提供輔導。 4. 緊密家校合作，提供多元親子學習活動。 5. 緊密社區聯繫，豐富幼兒的社會文化經驗。 6. 提供高班學生充分的小一學習體驗。 7. 設交通安全隊，培養學生的紀律及個人修養。
正在參與到校學前康復服務。參與香港耀能協會到校服務計劃
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
定期舉辦家長座談會及家長專題研習講座, 親子遊戲日、親子旅行、親子創作坊，以及家長教師交流日, 家長觀課和故事爸媽等，與家長保持緊密聯繫。本園利用短訊、網頁及時發布消息，通過電郵、網上問卷、專題網頁和學習平台，全方位緊密家校合作。
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
聖文嘉中英文幼稚園整體口碑偏向happy school，功課量適中，學術具銜接優勢，面試氛圍友善。但行政安排急促（如留位費通知）、教學資訊透明度不足，且升小無特別優勢。適合重視愉快學習、不追求學術競爭的家庭。
2015年有家長稱學校為happy school，學術較淺，但課程跟教育局指引；2021年有家長聽講座感覺好，但關注是否轉校長，反映校風評價正面但存在不確定性。
2015年有用家指功課量不多，但高班已涵蓋大部分小一內容，上小學適應良好，顯示功課壓力適中且具銜接優勢。
2016年面試時老師笑容好，感覺舒服，面試氛圍友善，但校舍細，K3固定下午班，可能影響家長觀感。
2014年收生後要求近乎即日交留位費，通知時間緊迫，反映行政安排較急促，對家長造成壓力。
2014年家長詢問NET及普通話堂時數，課程安排未公開透明；2016年有用家稱學券制下學術不算淺，上小一易適應，但英文堂時數未獲明確答覆，反映教學資訊透明度不足。