英皇書院同學會小學
King's College Old Boys' Association Primary School
透明度受質疑面試分兩輪申請程序繁複英文發音準思維訓練電子教學口琴隊出色功課量適中
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
10
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
50
2026 小一總學額
25
統一派位學額
02019
02020
02021
-12022
02023
02024
-12025
02026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
70%
升讀英文中學
畢業生去咗 8 間中學，其中
8 間是 Band 1（100%）：英皇書院、皇仁書院、聖保祿學校、香港華仁書院、港大同學會書院、英華女學校 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
入學與學額
25
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
10
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
11
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
插班／轉校要備文件
- 現就讀小學成績影印本
- 出生証明文件影印本（申請人若是香港非永久性居民，還需提交通行證、逗留條件通知書及入境簽證/進入許可通知書影印本）
- 獎項/服務/課外活動證書影印本
- 兩個已貼上郵票的信封（信封上寫上申請人的姓名及地址）
- 報名費現金$70
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1960 |
|---|---|
| 校訓 | 慎思篤行 |
| 辦學團體 | 英皇書院同學會學校有限公司 |
| 校長 | 屈嘉曼女士 |
| 校監 | 林仲岷先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約3000平方米 |
| 地址 | 香港上環必列者士街58號 |
| 電話 | 25477468 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 2 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 2 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 2 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 雜費（每年$450） |
學校設施
| 其他 | 科探廊、語文徑、籃球場、中央視像播放系統、全校無線寬頻網絡。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 升降台。 |
| 特別室 | AI人工智能資源中心、英語室、創科館、音樂室、輔導室、接見室、多用途室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 12 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 270 條發言 · 2007–2024 年 · 全站關於本校 90 個主題、684 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
英皇書院同學會小學口碑正面，校風關愛但管教風格多元，功課量適中，教學具創新（思維訓練、iPad），英語及課外活動出色。與英皇書院有聯繫，升中表現佳（2021年七成入英中）。適合重視全人發展、活動多元的家庭，但需留意插班及叩門程序較繁瑣。
校風管教2011-2014
校風關愛與傳統嚴厲並存，早年（2011）獲讚關愛友善，2012年有舊生指老師嚴厲，2014年參觀者稱純樸友善。整體校風正面，但管教風格因觀察者而異。
功課壓力2010-2017
功課量早年偏少（2010年多在學校完成），2012-2013年增至5-8樣，2017年轉為不多不深、默書少。整體壓力適中，但早年課程偏淺，近年趨向平衡。
面試文化2011-2021
面試流程清晰，2014年分兩輪，2017年以遊戲為主，2021年需寫字及數學題。叩門需提前準備文件，面試注重基本學術能力及家長參與。
插班與收生2011-2018
插班機制存在不確定性（2011年學位空缺未即時填補），叩門需即時遞交文件（2011、2018年）。與英皇書院有聯繫，同分時英一學生優先（2016年）。
師資與教學2017
教學具特色，2017年推行六色思維教學、iPad教學，英文由NET教授，課外活動豐富，口琴隊為特色。師資優良，注重思維訓練及英語能力。
資料局限：觀察點集中於2010-2018年，2021年僅一條，近年樣本不足；部分維度（如teaching）僅2017年數據，代表性有限。
家長常同時考慮
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