聖公會李兆強小學
S.K.H. Lee Shiu Keung Primary School
學業壓力存在插班兩輪面試升中成績相近插班資訊受關注校風傳統嚴格功課量多插班位少
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行8 年裡面 5 年額滿有溢
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
14
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-82019
-102020
02021
-152022
-132023
02024
02025
-142026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 大部分年份自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 13 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 143 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
畢業生去咗 34 間中學，其中
29 間是 Band 1（88%）：聖言中學、瑪利諾修院學校（中學部）、聖保羅書院、德愛中學、順德聯誼總會李兆基中學、順利天主教中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；34 間裡面 33 間對得上我哋嘅中學庫。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
27 間中學
聖言中學1A（12）、瑪利諾修院學校（中學部）1A、聖保羅書院1A、德愛中學1C、順德聯誼總會李兆基中學1C、順利天主教中學1B、聖保祿學校1A、香港華仁書院1A~1B、保良局羅氏基金中學1B、張祝珊英文中學1A、觀塘瑪利諾書院1B、伊利沙伯中學1A~1B、聖保祿中學1A~1B、真光女書院1B、迦密主恩中學1A~1B、新生命教育協會呂郭碧鳳中學1B、九龍真光中學1A~1B、華英中學1A、滙基書院（東九龍）1A~1B、寶血會上智英文書院1A、福建中學1B、保良局第一張永慶中學1A、旅港開平商會中學1A、何明華會督銀禧中學1A~1B、香港神託會培基書院1B~1C、中華基金中學1B、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B
Band 2
4 間中學
入學與學額
48
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
48
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 2025-09-18 至 2025-09-30 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- 填妥及已簽署之「自行分配學位」申請表；
- 申請兒童的香港出生證明書正本及副本 (如申請兒童並無香港出生證明書，請出示申請兒童的非本地出生證明書 及 獲准在本港居留的身份證明文件 正本及副本)；
- 家長或監護人的身份證明文件正本；
- 地址證明文件正本及副本(必須為家長或監護人之公屋租約/已蓋釐印租約/政府機構發出的單據，包括水/電/煤/住宅固網電話費單/差餉單，若地址證明文件上的姓名不是其家長，須出示有關的出生證明書或身份證明文件用作證明與學生的關係)；
- 如申請丙部(甲、乙項)，請交以下文件： A. 兄姊就讀本校者 ~兄姊出生證明文件正本及副本； ~本年度兄姊學生手冊資料頁正本及副本。 B. 父/母/兄姊為本校畢業生(包括：聖公會兆強小學上午校及聖公會李兆強小學上午校畢業生) ~父/母/兄姊畢業証書正本及副本； ~兄姊出生證明文件正本及副本。 C. 相同宗教 父/母/學生於基督教或天主教教會/教堂受洗證明或註冊教友證明正本及副本。 D. 本會社團成員 聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司員工證明正本及副本。
- 如委託他人交表需出示授權書及授權人身份證明文件正本及副本。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1996 |
|---|---|
| 校訓 | 非以役人乃役於人 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校長 | 劉強先生 |
| 校監 | 王麗芬女士 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | - |
| 校舍面積 | 約7500平方米 |
| 地址 | 九龍觀塘藍田平田邨安田街第一校舍 |
| 電話 | 23408383 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $350 |
學校設施
| 其他 | 校園電視台、升旗台、戶外乒乓球耍樂區、籃球埸、戶外跑道、龜舍、小食部及露天休憩場地等。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 17間（中央圖書館、創科教室、英語室、電腦室、音樂室、視藝室、舞蹈室、教學輔導室、會議室等) |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 3017 條發言 · 2006–2024 年 · 全站關於本校 522 個主題、9676 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖公會李兆強小學屬傳統谷校，功課壓力大，面試及插班門檻高，校風嚴格。學術成績優異，升中派位理想，適合紀律性強、能承受壓力的學生家庭。
近年評價方向有變：功課量在2020年前後有明顯轉變：2012年曾適中，2020年起轉為谷校，放假功課多，壓力增加。
功課壓力2006-2024
早年（2006-2007）已有家長反映一年級功課難度偏高，默書頻密。2012年曾轉適中，但2020年起功課量明顯增加，放假至少8樣，測考默書頻繁，屬谷校。整體壓力偏大，且近年有加劇趨勢。
面試文化2018-2019
叩門面試關卡多，考中英普及數學，流程約個半小時，見校長與否影響取錄。2018-2019年面試競爭激烈，000考生機會渺茫，需見校長才有望。面試文化嚴謹且篩選性強。
插班與收生2008-2023
叩門位有限（每班3-4個），15分機會不大。小二插班約10個位，多為留級位，需學術成績佳。2023年插班需兩輪面試，競爭激烈。整體收生門檻高，插班機會少。
校風管教2021
校風傳統嚴格，老師建議活躍學生選私校，管教方式偏向規範。整體校風嚴謹，適合紀律性強的學生。
師資與教學2023-2024
2022年升中派位成績與德兆相近，英中比例約六成，教學質素穩定。但2024年有學生數學退步，反映學業壓力影響學習成效。
資料局限：樣本集中於2006-2024年，早年討論較少，近年（2020後）功課壓力觀察較多，面試及插班資訊主要來自2018-2023年，校風及教學樣本偏少。
面試情報
含 3 條 2023 年後的近期素材 · 共 174 條發言
小一入學 2007-2020
叩門面試分多輪，由老師至校長逐級見，時間越長機會越大，最長約3小時。近年曾用Zoom面試。
- 面試時間越長機會越大，最長約3小時（2007-2018）
- 分多關由老師至校長逐級見，能見校長者錄取機會高（2008）
- 考英文問題如顏色喜好、名字意義；數學雙位加減；普通話對答（2008-2012）
- 叩門需交精簡Portfolio約5頁，突出小朋友特點（2008）
- 第一次面試只考小朋友，第二次需見家長；111第一志願有優勢（2014）
- 金麗幼稚園學生穿校服面試有優勢（2015）
- 問小朋友是否知道學校名稱；有七巧板計時拼砌任務（2016）
- Zoom面試時間短約五分鐘，老師提問節奏快（2020）
插班 2023
插班申請有兩輪面試，學校通知第二輪面試。
- 插班申請有兩輪面試，學校最遲6月14日通知第二輪面試（2023）
家長提到的準備方向
- 準備精簡Portfolio約5頁，突出小朋友特點。
- 加強中英數及普通話基礎，尤其數學雙位加減。
- 訓練小朋友應對快節奏提問，如Zoom面試。
- 若為金麗幼稚園學生，可穿校服面試。
- 將學校填為第一志願（111）以增加優勢。
觀察點主要來自2007-2020年小一入學，2020年後樣本少，形式或已變；插班僅2023年一條信息，參考價值有限。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 12 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度中立，有家長反映學校有責任幫助有需要學生，但缺乏具體支援細節，口碑不明確。
有家長反映學校作為官津校，預期會有不同需要學生，老師有責任提供輔導（2020）。
有家長指出學校創校多年，一定有SEN學生入讀過，但未提及具體支援（2020）。
有家長在選擇學校時考慮到妹妹跟尾，認為李兆強較適合（2020）。
有家長提到學校是傳統學校，升中表現接近，但未涉及SEN支援（2020）。
家長常同時考慮
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