中華基督教會全完中學
CCC Chuen Yuen College
管理层变动学术要求高成绩透明测考频密校风转好收生要求高学生纯品低调
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1C~2A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 70.6%） |
| 全港排名 | 147 ‒ 153 第三方 |
| 区内排名 | 9 第三方 |
| 升读学士 | 33.3% |
| 升读副学位 | 59% |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
数学延伸单元二 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 申请日期由2026年1月2日至2026年1月16日。评选准则包括学业成绩60%、操行10%、活动、服务及奖状10%、面试表现15%及其他（如校外奖项）5%。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-05-01 至 2026-06-15 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- (a) 符合香港入学资格的文件副本 (如香港身份证副本、单程证、优秀人才入境计划、输入内地人才入境计划、高端人才通行证计划及资本投资者入境计划等等) (b) 过去两年成绩表副本 (c) 奖项或证书副本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1969 |
|---|---|
| 校训 | 学以明道，完似天父 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校长 | 凌施茵女士 （香港中文大学理学士（荣誉），教育文凭，文学硕士，理学硕士） |
| 校监 | 吴家伟先生 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约5000平方米 |
| 地址 | 新界葵涌上角街15号葵涌邨 |
| 电话 | 24205050 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 电脑室2间、多媒体学习中心、设计与科技及创意科技室、学生活动中心、学生会办事处、语文角、图书馆、校牧室、健身室、升学及择业辅导室及礼堂等。同时，本校所有班房均设有高效能电脑、影音器材、液晶体投映机和实物投影机进行教学。大部份班房更配置最新型号的电子黑板，让学生进行互动式的学习。此外，本校已经完成教育局WiFi900计划的第二阶段工程，整个校园已经布设光纤网络及应用最新制式的无线网络技术，配合校方购置的平板电脑和学习管理系统，教师可以设计合适教案让学生进行有效的电子学习。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 课室数目 | 29 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 276 条发言 · 2006–2025 年 · 全站关于本校 43 个主题、457 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
全完中学为区内中中，校风近年转好，学术要求高，功课测验多，适合纪律良好、学业能力中上（B1尾至B2头）的学生。收生门槛提升，重视操行。师资获好评，公开试透明。2025年换校长，未来发展待观察。
近年评价方向有变：2025年转校长，管理层变动可能影响校风与政策；2014年校风转好，但近年样本少，转势方向未明。
校风管教2014-2025
2014年校风明显转好，秩序佳，学生纯品；2016年评价分歧，有居民认为学生行为一般；2025年转校长，管理层变动受关注。整体校风稳定向好，但近年样本少。
功课压力2011-2025
2011年功课量多，2019年一年四测两考，测验频密；2025年家长忧虑B1尾B2头学生压力大，反映学术要求高。多年来功课压力偏重。
面试文化2006-2011
2006年面试比重15%，小组中英对答，考沟通、礼仪、常识；2011年操行B难获面试机会，反映面试重视操行。面试文化强调学业与品行并重。
插班与收生2011-2014
2011年因减班倾向收Band1及操行A学生；2014年自行收生要求提高，旨在升呢。收生门槛持续提升，重视成绩与操行。
师资与教学2014-2025
2014年网上评级指师资高，家长相信有上升空间；2025年公开试成绩透明，反映教学有一定质素。师资获正面评价，但样本少。
资料局限：观察点分散于2006-2025年，各维度样本偏少，尤其面试、插班、教学仅各1-2条；讨论集中于2011-2014年，近年样本少，且部分为家长主观意见。
面试情报
含 1 条 2023 年后的近期素材 · 共 60 条发言
中一入学 2006-2018
小组面试，中英对答，包括朗读、讨论及笔试。
- 小组讨论，中英各约20分钟（2018）
- 英文朗读篇章，分组讨论（2016）
- 小组面试，中英对答，内容包括沟通、礼仪、常识、中英文能力（2006）
家长提到的准备方向
- 训练孩子中英文朗读及小组讨论能力。
- 培养沟通礼仪及常识知识。
- 注意学业成绩及课外活动表现。
- 保持良好操行，面试时展现自信。
观察点年份较旧（2006-2018），近年形式可能已变，建议参考最新资讯。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。