協恩中學附屬小學
Heep Yunn Primary School
追成绩辛苦外补花费高渐入佳境支持非施压收顶尖插班生功课辅导课程加深教快升中优势有限
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
15
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
75
2026 小一总学额
2
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-32019
-32020
-32021
-32022
-32023
-32024
-42025
-22026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 3 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
入学与学额
35
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
15
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
34
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1936 |
|---|---|
| 校训 | 协力藉恩信主爱群 |
| 办学团体 | 协恩学校管治委员会 |
| 校长 | 陈素儿博士 |
| 校监 | 蔡克昭先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约11000平方米 |
| 地址 | 九龙九龙城农圃道1号 |
| 电话 | 27111263 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 3 班 |
|---|---|
| 小二 | 3 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 堂费 2025/26 | $3000 |
|---|---|
| 家长教师会会费 2025/26 | 50 |
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 非标准项目收费($450) |
学校设施
| 其他 | 多用途活动中心、泳池及网球场（向协恩中学借用）。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 特别室 | 视觉艺术室、音乐室、学生活动中心、电脑室、电脑辅助学习室、常识室、英文学习室2间。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 18 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1653 条发言 · 2006–2026 年 · 全站关于本校 501 个主题、5855 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
协恩附小学术严谨、功课压力大，但校风支持性强，重视社会责任与平等。适合学术能力强、能承受高压的家庭，需预备外补与时间管理。升中优势有限，插班竞争激烈。
近年评价方向有变：2011年转直资后课程加深教快，功课压力持续；近年校风从公开管教转向辅导支持，插班门槛提高，升中优势下降。
校风管教2006-2026
校风严谨但具支持性，早年以公开反省管教，近年转为辅导补底，强调社会责任与平等，学费分级制确保基层入读。
功课压力2006-2026
功课量历年偏重，早年小一已需做到晚上十点，近年课程加深教快，外补普遍，小四后渐适应，压力持续但可应付。
面试文化2011-2016
面试重视态度与自理能力，曾因欠礼貌扣分，近年取消小组改个人面试，加数理题，竞争激烈，家长需留意名次波动。
插班与收生2006-2026
插班竞争激烈，需全级前五，叩门位主要给协幼，升中优势有限，仅约23%升协中，学术筛选严格。
师资与教学2006-2026
教学要求高于官津，英文全英语环境，课程不教高一级但深度足，重视时事与自学，学术根基扎实，获大学教授认可。
资料局限：样本集中于2006-2011年及2026年，中间年份观察点少，且部分为毕业生回顾，可能带有主观性。
面试情报
含 2 条 2023 年后的近期素材 · 共 197 条发言
小一入学 2009-2019
面试形式包括小组活动及个别问答，部分年份有笔试。
- 叩门面试考看图作文、数学乘数、英文口语说故事，时长3小时（2015）
- 协幼生由校长选约20人面试，见多位校长，中英文提问（2013）
- 叩门只限协幼生，由校长挑选面试（2009）
- 面试30分钟，家长陪同，先大组唱游，再分组游戏，最后个别问答（2019）
中一入学 2008-2016
两轮个人面试，考中英数及数理解难，无小组讨论。
- 两轮个人面试，取消小组面试，加入数理解难题目（2016）
- 第一轮考中英数，中文文言文朗读及理解，英文朗读及填充后说两分钟（2008）
- 第二轮由校长与学生及家长闲谈，问家务等（2008）
- 自行面试只考中英数，无小组讨论或时事题（2008）
插班 2008-2016
笔试后择优面试，笔试连续三小时考中英数。
- 插班面试只挑选原校全级头几名（2016）
- 插班笔试后约一周通知面试，见校长及副校长（2012）
- 插班笔试连续三小时，考中英数，无小息（2008）
- 插班申请者若笔试成绩理想，会获安排见校长及副校长（2008）
家长提到的准备方向
- 加强中英数基础，尤其文言文及英文即兴演讲。
- 培养逻辑思维，练习数理解难题。
- 鼓励孩子参与家务，面试可能问及。
- 插班需原校成绩顶尖，保持全级前列。
- 小一叩门仅限协幼生，非协幼生勿试。
观察点主要来自2008-2019年，近年情报缺乏，形式可能已有较大变化。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 11 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度正面，能及早识别并提供支援，如功课辅导班，但资源细节不明。
功课辅导班
有家长反映学校主动通知参加功课辅导班，认为及早发现问题是好事（2006）
有家长分享校长演讲提及教育需加强学生竞争力及抗逆力，但未直接涉及SEN（2008-2013）
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。