香港聖公會何明華會督中學
HKSKH Bishop Hall Secondary School
老師關愛面試建議進取有耐性功課適中有序學生乖巧男女比例接近有自己廚房自行競爭激烈
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2C 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 100.0%） |
| 全港排名 | 247 ‒ 284 第三方 |
| 區內排名 | 20 ‒ 24 第三方 |
| 升讀副學位 | 25.4% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
別訂定教學語言/校本課程 : - * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績 35%；面試表現 30%；校內操行 20%；課外活動 15%。
入學與學額
插班／轉校要備文件
- i. 申請人香港出生證明書副本 或 身份証副本； ii. 單程証副本 (新移民適用)； iii. 最近兩年成績表副本； iv. 獎狀或課外活動紀錄副本(如有)。 v. 近照一張。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1978 |
|---|---|
| 校訓 | 崇德尚藝 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）中學 |
| 校長 | 金偉明先生 （電腦科學碩士，應用數學碩士） |
| 校監 | 陳頌基先生 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4200平方米 |
| 地址 | 九龍秀茂坪曉光街八十二號 |
| 電話 | 23479224 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 3 班 |
| 中四 | 3 班 |
| 中五 | 3 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校為不同學習領域特設專室，以培育學生的全人發展，並為學生提供優質的學習環境，專室包括：Microsoft AI Inno Lab, M.A.C. Design Studio、5G中藥培植實驗室、運動科學研習室、L Café、English Corner、STEAM專室、資優閣、中華文化館、正學教育室、生涯規劃專室、學習共享空間等。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達洗手間及其他輔助設施。 |
| 課室數目 | 32 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1325 條發言 · 2011–2025 年 · 全站關於本校 82 個主題、2608 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校校風關愛，老師有耐性，功課適中，屬循序漸進型。面試重視語文能力及應變，競爭激烈。早年有縮班壓力，近年收生策略轉積極。適合重視關愛氛圍、不追求催谷的家長。
校風管教2011-2021
校風關愛，老師有耐性，視學生如子女，女老師居多。功課適中有序，屬循序漸進型，不算谷。2011年校長曾公開表示不介意新生轉校，或影響觀感，但近年口碑正面。
面試文化2012-2020
面試重視中英文讀文章答問題，第二輪英語對話涵蓋時事及處境題。2019年曾因圖像題影響結果，英文好也無用。自行階段競爭激烈，Band1C學生第一輪有得見，第二輪少很多。
插班與收生2011-2021
2011年有縮班壓力，部分班級有留班生，有學生開學前轉校。2021年老師建議Band1生填盡Band1學校，不勸退，收生策略較進取。
資料局限：觀察點集中於2011、2019-2021年，樣本偏少，且部分維度年份跨度大，可能未能反映最新情況。
面試情報
含 17 條 2023 年後的近期素材 · 共 116 條發言
中一入學 2009-2024
兩輪面試：首輪個人面試考中英文閱讀及問答，次輪英語對話及家長面談。
- 中英文文章閱讀後回答問題（2019-2024）
- 英語對話：個人、家庭、時事、處境解難（2020-2024）
- 家長面談：部分學校第二輪需見家長（2021-2023）
- 自我介紹及長短處（2009-2012）
- 時事分析及AQ問題（2009-2012）
- 小組討論（2012）
- 操行須B級以上才獲面試（2015）
家長提到的準備方向
- 訓練孩子中英文朗讀及理解能力，多讀新聞。
- 模擬英語對話，練習個人介紹及處境題。
- 家長面談時讓孩子主導，避免代答。
- 注意操行成績，確保B級以上。
- 了解學校特色，準備為何選該校的答案。
部分觀察點來自其他學校（如觀瑪、藍田聖保祿等），非全為該校信息；2009-2012年形式可能已過時。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 19 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度正面，有成功案例，但資源有限，支援口碑不一。
包容關愛環境長期栽培支援
有家長反映學校對專注力不足學生包容，但需家長督促（2012）。
有SEN學生考獲佳績，獲學校七年不棄栽培（2012）。
有家長認為中學SEN支援不可奢望太大幫助（2019）。
有家長分享教會學校可能較包容關愛（2019）。
有家長提及將軍澳某中學SEN支援不錯（2019）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。