香港培正中學
Pui Ching Middle School
叩門機會留班位預留特異功能照顧英文精英班功課量多外籍老師教學中英卷選擇教深
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 1A 2023 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 100.0%） |
| 全港排名 | 21 ‒ 38 第三方 |
| 區內排名 | 2 ‒ 5 第三方 |
| 升讀學士 | 80.4% |
| 升讀副學位 | 7% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
課程 : 知識之旅（中四及中五） * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 （本校只接受本校直屬小學學生申請自行分配學位） 中一入學申請按學業成績、課外活動、服務及特別才能表現進行甄選，有特殊專長者優先考慮。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1889 |
|---|---|
| 校訓 | 至善至正 |
| 辦學團體 | 香港浸信會聯會 |
| 校長 | 何力高先生 （社會科學學士、文學碩士） |
| 校監 | 何建宗教授 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約15000平方米 |
| 地址 | 九龍九龍城培正道20號 |
| 電話 | 27119222 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 6 班 |
|---|---|
| 中二 | 6 班 |
| 中三 | 6 班 |
| 中四 | 6 班 |
| 中五 | 6 班 |
| 中六 | 6 班 |
收費
| 中一堂費 2025/26 | $2200 |
|---|---|
| 中二堂費 2025/26 | $2200 |
學校設施
| 學校設施 | 全校鋪設電腦網絡，設有智能教室、多媒體圖書館、多媒體地理室、電腦輔助學習室、創意科技設計實驗室、數碼音樂實驗室、紅藍數研實驗室、家政室、禮堂、演藝活動中心、藝術活動中心、多媒體製作中心、音樂活動中心、會議展覽中心、錄音室、校園電視台、宗教館、環校學習徑、健身室、有蓋操場、全天候跑道、攀石牆、投擲場及室內體育館。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 課室數目 | 36 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1056 條發言 · 2009–2025 年 · 全站關於本校 71 個主題、1428 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
培正中學是一所傳統中文中學，重視內部凝聚力，校友網絡強大。教學資源傾斜精英學生，數學科表現突出，但補底依賴家長。收生以直屬小學為主，對外名額極少，插班機會微。適合重視中文教學、數學拔尖及校園歸屬感的家庭，但需接受精英分班及有限對外收生。
校風管教2017
校風重視凝聚力，校友聯繫緊密，中學以盡收小學部學生為本，社團活動如樂團維繫多年情誼。管教風格偏向傳統，但未見嚴苛投訴。
插班與收生2010-2024
早年不收插班生，近年中一預留少量留班位，校外生入讀機會極微。小學部升中僅約七成，非培幼生考入小學競爭激烈。收生策略偏向內部銜接，對外名額有限。
師資與教學2009-2021
師資經驗豐富，但資源集中於精英學生，分班制明顯（拔尖、加速等）。數學科近年進步顯著，有專責指導及國際獎項。教學語言靈活，中英並用，但整體維持中文中學傳統。
資料局限：樣本集中於2009-2024年，但各維度分布不均，校風及功課壓力觀察點極少，面試文化無直接資料。討論多來自校友及家長，可能偏向正面。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 53 條發言
中一入學 2009-2017
自行分配學位第一階段不設面試，僅特技生需面試；外校生競爭激烈。
- 自行分配學位第一階段不設面試，僅5%特技生需面試（2009）
- 培正中學約收培小2/3學生，外校生競爭激烈（2017）
- 叩門主要收培小生（2017）
插班 2020
插班或叩門環節多考核數學能力。
- 叩門或插班多考數學卷，數學能力具優勢（2020）
家長提到的準備方向
- 培小學生優勢明顯，外校生需突出學術或特長。
- 數學能力在插班或叩門時關鍵，加強數學訓練。
- 特技生需準備面試，展現獨特才能。
- 留意學校收生比例，外校生名額有限。
- 叩門主要面向培小生，外校生機會較小。
觀察點年份較舊（2009-2020），近年形式可能已變，建議查閱最新資訊。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 13 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度正面，有成功案例，但資源有限，整體接納度中等。
個別支援考試調適
有家長反映孩子專注力不足，成績BAND 1B，學校包容度一般，需家長督促（2012）。
有SEN學生（亞氏保加症）在校獲支持，最終考獲佳績，顯示學校有栽培（2012）。
有家長指出學校資源不多，但對SEN學生不離不棄，七年栽培見成效（2012）。
有家長詢問油尖旺區包容中學，提及九龍華仁有SEN學生成功案例（2012）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。