文理書院（香港）
Cognitio College (HK)
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 3A-2C 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 100.0%） |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
別訂定教學語言/校本課程 : - * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。面試25%；校內成績25%；操行及態度35%；課外活動10%；獎項5%。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1962 |
|---|---|
| 校訓 | 博學、審問、慎思、明辨、篤行 |
| 辦學團體 | 文理書院基金會有限公司 |
| 校長 | 歐陽昇良先生 （理學士（香港大學）、英語研究學士（公開大學）、學位教師教育證書（香港大學）） |
| 校監 | 歐陽惠賢女士 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約3800平方米 |
| 地址 | 香港柴灣萃文道4號 |
| 電話 | 25567413 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校所有禮堂、課室、小食部及特別室均配備空調系統，並全面覆蓋無線寬頻網絡。每間課室及特別室均設有大型觸控屏幕電視、實物投影機及電腦等設備，以促進師生互動教學。學校設有多元化專用空間，包括英語活動中心、創客空間、校園電視台、學生活動中心、電腦室、語言室、訓輔室、會議室、接見室、社工室及家長校友教師聯誼室，以支援各類教學及活動需要。本校一大特色為校內設置超過40項歷奇設施，如攀石牆、游繩下降、空中飛索及高牆等。更有超過十位教師已考獲相關專業資格，可教授技巧並帶領活動，藉此培養學生的自信心、團隊精神及互助關懷等正面價值觀。設爬蟲研習室，飼養包括鬆獅蜥、變色龍、石龍子、守宮等動物。以推行生命教育。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 課室數目 | 28 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 29 條發言 · 2006–2017 年 · 全站關於本校 1 個主題、21 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
文理書院（香港）口碑樣本極少，僅7條觀察點，且分散於不同年代。早期校風評價負面，但近年有正面轉變，教學有鼓勵性。適合成績一般、需要關懷和進步空間的學生，但需注意樣本局限。
校風管教2006-2017
2006年有家長指校風差，高年級學生表現不佳，容易學壞；但2017年有家長指訓導主任主動關懷學生，教導時間管理，校風有改善跡象。
插班與收生2006-2016
2006年有家長指收生容易，不需考試，收了不少band 3學生；2016年有家長分享轉校後成績進步，建議轉校，反映學校收生門檻較低，但轉入後有進步空間。
師資與教學2017
2017年有家長分享老師當眾讀其文章並選拔參加比賽，提升自信心，成績進步，反映教學有鼓勵性。
資料局限：樣本極少，且討論集中於2006、2016-2017年，缺乏近年數據，代表性有限。