順德聯誼總會梁銶琚中學
Shun Tak Fraternal Association Leung Kau Kui College
不收叩门发掘潜能课程设计校本英语集诵训练演艺比赛收生要求高面试用普通话英文师生共膳
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 71.7%） |
| 全港排名 | 10 ‒ 26 第三方 |
| 区内排名 | 1 ‒ 2 第三方 |
| 达 33222 比例 | 93.9% 2024 DSE |
| 升读学士 | 85.9% |
| 升读副学位 | 10.1% |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
财务概论、体育 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。促进学生的五育均衡发展，是本校的长远教育取向。申请者如在德、智、体、群、美各方面有均衡及突出的表现，将获优先考虑。 取录准则︰学业成绩（校内成绩、申请学生成绩次第名单）︰40%，面试表现︰40%，课外活动表现︰10%，操行及态度︰5%，英语能力：5%。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- (Ａ) 填妥由教育局印发之「中一自行分配学位申请表」。 (Ｂ) 填妥本申请表格及贴妥相片（近照）。 (Ｃ) 申请学生近三年（小四至小六）成绩表（副本）及各项重要奖状（副本）。 (Ｄ) 填备中文地址回邮信封两个（4"x 9"企口长封）及贴上邮票，并将信封夹在申请表格上。 (Ｅ) 教育局派发之中学学位分配小六学生资料表（副本）。
插班／转校要备文件
- 请下载申请表格，并于2026年7月2日至9日期间带同表格及相关文件交往校务处。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1981 |
|---|---|
| 校训 | 文、行、忠、信 |
| 办学团体 | 顺德联谊总会 |
| 校长 | 英佩词先生 （香港中文大学荣誉工程学士、香港大学教育证书、香港中文大学文学硕士） |
| 校监 | 劳洁仪女士 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4000平方米 |
| 地址 | 新界屯门第13区安定邨屋邨中学第六校舍 |
| 电话 | 24580766 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 设有多媒体学习中心、多用途演讲室、校园电视台、健身及体能训练室等。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 259 条发言 · 2004–2021 年 · 全站关于本校 10 个主题、41 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
梁𨱇琚中学学术要求高，面试严谨，功课量重，但教师关怀且教学有系统。适合学业能力强、能承受压力的学生。
校风管教2008
学校重视全人发展，透过演艺比赛等活动发掘学生潜能，校风积极。
功课压力2004
学生书包沉重，辅助教材多，反映功课量不少。
面试文化2004-2021
自行收生门槛高，面试以普通话及英文进行，题目涵盖政治及生活，且不接受叩门。
师资与教学2004-2008
教师关怀学生，设心理辅导，并与大学协作改进课程，教学具系统性。
资料局限：观察点集中于2004-2008年，近年资料仅2021年面试政策，样本偏少且年代久远。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。