順德聯誼總會梁銶琚中學
Shun Tak Fraternal Association Leung Kau Kui College
不收叩門發掘潛能課程設計校本英語集誦訓練演藝比賽收生要求高面試用普通話英文師生共膳
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 1A 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 英文 （英 71.7%） |
| 全港排名 | 10 ‒ 26 第三方 |
| 區內排名 | 1 ‒ 2 第三方 |
| 達 33222 比例 | 93.9% 2024 DSE |
| 升讀學士 | 85.9% |
| 升讀副學位 | 10.1% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
財務概論、體育 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。促進學生的五育均衡發展，是本校的長遠教育取向。申請者如在德、智、體、群、美各方面有均衡及突出的表現，將獲優先考慮。 取錄準則︰學業成績（校內成績、申請學生成績次第名單）︰40%，面試表現︰40%，課外活動表現︰10%，操行及態度︰5%，英語能力：5%。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- (Ａ) 填妥由教育局印發之「中一自行分配學位申請表」。 (Ｂ) 填妥本申請表格及貼妥相片（近照）。 (Ｃ) 申請學生近三年（小四至小六）成績表（副本）及各項重要獎狀（副本）。 (Ｄ) 填備中文地址回郵信封兩個（4"x 9"企口長封）及貼上郵票，並將信封夾在申請表格上。 (Ｅ) 教育局派發之中學學位分配小六學生資料表（副本）。
插班／轉校要備文件
- 請下載申請表格，並於2026年7月2日至9日期間帶同表格及相關文件交往校務處。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1981 |
|---|---|
| 校訓 | 文、行、忠、信 |
| 辦學團體 | 順德聯誼總會 |
| 校長 | 英佩詞先生 （香港中文大學榮譽工程學士、香港大學教育證書、香港中文大學文學碩士） |
| 校監 | 勞潔儀女士 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4000平方米 |
| 地址 | 新界屯門第13區安定邨屋邨中學第六校舍 |
| 電話 | 24580766 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 設有多媒體學習中心、多用途演講室、校園電視台、健身及體能訓練室等。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 259 條發言 · 2004–2021 年 · 全站關於本校 10 個主題、41 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
梁銶琚中學學術要求高，面試嚴謹，功課量重，但教師關懷且教學有系統。適合學業能力強、能承受壓力的學生。
校風管教2008
學校重視全人發展，透過演藝比賽等活動發掘學生潛能，校風積極。
功課壓力2004
學生書包沉重，輔助教材多，反映功課量不少。
面試文化2004-2021
自行收生門檻高，面試以普通話及英文進行，題目涵蓋政治及生活，且不接受叩門。
師資與教學2004-2008
教師關懷學生，設心理輔導，並與大學協作改進課程，教學具系統性。
資料局限：觀察點集中於2004-2008年，近年資料僅2021年面試政策，樣本偏少且年代久遠。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。