聖母玫瑰書院
Our Lady of The Rosary College
收生彈性校風自由成績公布不透明學業壓力大功課量多老師關愛面試重要叩門競爭激烈
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 1B 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 英文 （英 85.2%） |
| 全港排名 | 77 ‒ 109 第三方 |
| 區內排名 | 6 ‒ 8 第三方 |
| 達 33222 比例 | 79.6% 2024 DSE |
| 升讀學士 | 76% |
| 升讀副學位 | 13% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
、應用學習課程 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 面試表現25%，教育局成績次第60%，操行、課外活動、服務及獎項10%，天主教教友5%。 最新準則請留意學校網頁。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-07-07 至 2026-07-10 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- • P4, P5 and P6 school reports; and • Allocation Slip issued by EDB; and • Identity document (e.g. Hong Kong Identity Card or Birth Certificate).
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1971 |
|---|---|
| 校訓 | 純潔、博愛 |
| 辦學團體 | 顯主女修會受託人法團 |
| 校長 | 歐綺玲校長 （理學士﹙榮譽﹚ 教育文憑 教育碩士） |
| 校監 | 陳惠芬修女 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約3000平方米 |
| 地址 | 九龍又一村玫瑰街22號 |
| 電話 | 23806468 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 全校課室、特別室、禮堂及小食部皆有冷氣設備，網絡系統覆蓋全校。設有小聖堂、STEAM Inno Zones、中華文化室、視藝室、英語角、學生活動室、家政室及電腦化圖書館；課室設置各種多媒體器材。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 課室數目 | 28 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 2010 條發言 · 2009–2024 年 · 全站關於本校 137 個主題、2130 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖母玫瑰書院為深水埗區傳統英中，校風淳樸，學生乖巧，但學業壓力大，功課量多，適合自律性強、目標明確的學生。近年成績有下滑趨勢，校風轉自由，收生仍以Band 1為主，但具彈性。面試重要，需策略性申請。
近年評價方向有變：2017年新校長上任後推行催谷式改革，但成績下滑，近年校風轉自由，收生彈性增加，口碑有變化。
校風管教2011-2023
校風醇樸，學生乖巧，師生關係良好，但學業壓力大，學生需自律。近年被指校風自由，自主性高，但成績下滑被歸咎於此。
功課壓力2016-2022
多年來功課及測驗量多，學業壓力大，學生需自律，非自動自覺型學生可能吃力。
面試文化2017-2022
面試以英文進行，成功入學主要靠成績及面試表現。自行收生面試重要，需策略性選擇。
插班與收生2017-2024
主要收Band 1學生，Band 2有機會但受多因素影響。叩門需成績表及級名次，競爭激烈，但亦有彈性收取非全B1A學生。
師資與教學2023
2017年新校長曾公布5+率，之後恢復只公布4+，被指為催谷式改革，成績有下滑。
資料局限：觀察點集中於2011-2024年，部分年代樣本較少，尤其教學維度僅2023年一條，整體樣本量有限。
面試情報
含 8 條 2023 年後的近期素材 · 共 161 條發言
中一入學 2009-2019
面試形式多變，早年為小組討論，後轉為全英文單對單，近年有Second Interview。
- 全英文單對單面試，約5分鐘，含自我介紹及問答（2011-2017）
- 小組討論，需主動發言及與他人應對（2009）
- 設有Second Interview（2017）
- 面試老師態度嚴厲或欠佳（2009-2011）
- 天主教徒有分加，需交領洗紙（2017）
- 面試問題因人而異，需隨機應變（2019）
- 面試遇不懂詞彙可禮貌提問（2019）
家長提到的準備方向
- 準備英文自我介紹及常見問題，練習流暢表達。
- 模擬小組討論，訓練主動發言及應對能力。
- 了解學校背景及天主教信仰，如有領洗紙可加分。
- 面試時保持禮貌，不懂可提問，展現學習態度。
- 累積面試經驗，可先參加直資學校面試。
觀察點主要集中於2009-2019年，2022年後樣本少，形式或已變。部分觀察點來自其他學校（如上智），需注意區分。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 19 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
聖母玫瑰書院對SEN學生態度正面，有支援措施，但資源有限。家長反映學校包容，但具體支援細節不多。
考試調適課外活動支援
有家長反映學校對SEN學生包容，但資源不多，老師仍努力栽培（2012）。
有SEN學生在公開試考獲佳績，校方七年不棄栽培（2012）。
有學習障礙學生在機械人比賽中獲獎，增強自信心（2015）。
有家長分享瑪神SEN支援不錯，程度正常，沒有教深（2018）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。