聖公會白約翰會督中學
S.K.H. Bishop Baker Secondary School
选科灵活校风严谨成绩突飞猛进体育活动多英文资源提升视艺出色面试重反思老师有耐性
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1C 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 66.0%） |
| 全港排名 | 124 ‒ 128 第三方 |
| 区内排名 | 5 ‒ 6 第三方 |
| 达 33222 比例 | 72% 2024 DSE |
| 升读学士 | 56% |
| 升读副学位 | 37% |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
讯科技；体育 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : 日文 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则及比重：校内成绩（40%），面试（30%），课外活动／校内职务／奖项（20%），操行（10%）
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-01-31 至 2026-03-26 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- (i) Application form with photo affixed and all information required. (ii) Photocopies of academic transcripts of all semesters and other certificates related to academic achievements, awards, services and extra-curricular activities in and out of school. (iii) Photocopy of the applicant’s identity card.
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1984 |
|---|---|
| 校训 | 明道日新 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学 |
| 校长 | 吴幼美女士 [香港中文大学文学士、香港教育大学教育文凭、香港大学教育硕士] |
| 校监 | 赖锡璋先生 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4600平方米 |
| 地址 | 新界元朗凤攸南街十号 |
| 电话 | 24754778 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 钟逸民资优教育中心、圣马提亚生命教育中心、健康教育资源中心、生物科技中心、STEAM教室、雨荫操场（共享创意空间）、演讲厅、辅导室、多用途活动中心、创新科技互动学习中心、生涯规划资源中心、电脑室、学生活动室、学生会室、会议室、小食部、排球场、篮球场。全校课室、特别室、礼堂及雨荫操场空调设备。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及轮椅升降台。 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 281 条发言 · 2010–2023 年 · 全站关于本校 20 个主题、308 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会白约翰会督中学为元朗区B1中学，校风良好，功课压力适中，收生竞争激烈。初中轻松，适合自律学生，但需注意高中衔接。面试重视表达与反思。整体口碑正面，适合重视全人发展且自律性强的家庭。
校风管教2016-2021
校风良好，获小学老师推荐，注重同学间互补，学生毕业后返校协助师弟，管教适中。
功课压力2015-2021
2015年功课量不多，多数在校完成，有学兄姐指导；近年未见具体变化，整体压力适中。
面试文化2018
面试着重学生反思成长片段、强弱项，展现表达能力及主动性，题目围绕个人活动资料。
插班与收生2016-2021
收生竞争激烈，2016年自行阶段约400人申请仅收40多人；属区内B1中学，统一派位非保留学额约74-76个。
师资与教学2015-2021
初中轻松学习，对自律学生有利，但对不自律者高中追赶困难；测验频率适中，老师有耐心。
资料局限：观察点分散于2015-2022年，各维度样本偏少，尤其面试仅2018年一条，校风与功课各三条，结论需谨慎。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。