荃灣聖芳濟中學
St. Francis Xavier's School Tsuen Wan
收生競爭激烈老師關愛英語教學校園生活開心學生有禮學風不錯校舍細叩門程序特別
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2B~2C 2023 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中英並重 （中 57.6%） |
| 全港排名 | 218 ‒ 246 第三方 |
| 區內排名 | 8 第三方 |
| 達 33222 比例 | 27.4% 2023 DSE |
| 升讀副學位 | 52.6% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 42.40%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
理、生物、化學 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則： 1. 面試20%； 2. 成績40%； 3. 操行25%； 4. 課外活動10%； 5. 堂區／社區活動5%。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 至 2026-07-10 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1963 |
|---|---|
| 校訓 | 忠誠博愛 |
| 辦學團體 | 聖母兄弟會 |
| 校長 | 鍾志源博士 （ 機械工程學士（榮譽）、教育文憑、基督教研究學士後文憑、社會科學碩士（社會工作）、教育碩士、教育博士（教育心理）、臨床心理學博士） |
| 校監 | 張奇恩修士 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約3300平方米 |
| 地址 | 新界荃灣咸田街60-64號 |
| 電話 | 24920226 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 配備LED牆的禮堂、有24間標準課室、4間實驗室、2間電腦室、圖書館、STEAM實驗室、視覺藝術室、多媒體直播教育工作室、飛行模擬體驗室、地理室、音樂室、學生活動中心、中華文化空間、聖堂、禮堂。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 130 條發言 · 2006–2021 年 · 全站關於本校 46 個主題、414 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
荃灣聖芳濟中學是一所校風純樸的男校，師生關係密切，老師關愛學生，近年紀律轉嚴。功課壓力不大，但學術水平不俗，部分科目以英語授課。收生成績有波動，2015年曾退步，但整體口碑正面。適合重視關愛氛圍、不追求過度催谷的家庭。
近年評價方向有變：2012年換校長後紀律轉嚴，2017年校長將停車場改建為遊樂場，顯示管理風格由放任轉向關愛與紀律並重。
校風管教2006-2020
校風純樸，師生關係密切，老師關愛學生，常請學生吃飯或參與活動。2012年換校長後紀律轉嚴，遲到欠交即時通知家長。近年校長更將停車場改建為遊樂場，獲家長好評。整體校風正面，但早年有環境複雜及頑皮之評。
功課壓力2014-2017
功課量不多，課外活動多，初中生活開心。學術水平不俗但唔太谷，學生純品。整體壓力適中，未有過度催谷之評。
插班與收生2015-2020
2015年派位成績明顯退步，升Band 1比率跌至49%，Band 3增至18%。叩門程序在註冊日後才開始，競爭激烈，有B2a生自行階段未能入讀。收生成績近年有波動。
師資與教學2014-2020
中一開始以英語教英國語文、數學和綜合科學，理科選科與Band 1學校無分別。校長及老師有教育熱誠，大部分有heart。DSE成績中等，2014年學位課程17.9%。
資料局限：討論集中於2006-2020年，近年樣本較少；部分觀察點來自單一用家，可能存有主觀性。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。