何文田官立中學
Homantin Government Secondary School
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2A~2B 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中英並重 （中 58.8%） |
| 全港排名 | 174 ‒ 188 第三方 |
| 區內排名 | 18 ‒ 20 第三方 |
| 達 33222 比例 | 48.2% 2024 DSE |
| 升讀副學位 | 39% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
生物、學科相關活動、應用學習課程 * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一「自行分配學位」收生根據學生的操行等級必須為優異或良好；甄選面試總分70：校內學業成績、教育局提供的成績次第名單排名佔分50、課外活動及服務佔分20；收生準則比重為校內學業成績、教育局提供的成績次第名單排名（50%）、課外活動及服務（20%）；面試表現包括表達能力、創意及思考能力（30%）。以上整體表現合計100% 。（請參考本校網頁）
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1959 |
|---|---|
| 校訓 | 自強不息 |
| 辦學團體 | 教育局 |
| 校長 | 施美芳女士 （教育碩士，文學士，教育文憑） |
| 校監 | 李周若蘭女士 （教育局首席教育主任（新界西）） |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約5000平方米 |
| 地址 | 九龍何文田巴富街8號 |
| 電話 | 27112680 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 校園電視台、家長教師會資源室、電腦化圖書館、溫室、小型足球場、社工室、輔導室、學生會室、學生活動中心、語言室、多用途學習室、實驗室、電腦室、有蓋操場、自修室、小食部、健身室。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 42 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1401 條發言 · 2009–2025 年 · 全站關於本校 59 個主題、1071 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
何文田官立中學屬B2A水平，學術成績平穩，校風未見大問題，但早年操行評分透明度受質疑。課外活動以中樂團為特色，適合中游學生及重視官校傳統的家庭。
校風管教2009-2020
早年操行評分透明度受家長質疑，近年校風未見明顯負評，課外活動以中樂團為特色。
師資與教學2020-2023
文憑試成績屬B2A水平，2020年主科4+約29.8%，2022年3322率39.7%，成績平穩但未見突出。
插班與收生2021
九龍城區家長視為乙一或乙二熱門，屬B2A水平，適合中游學生選報。
資料局限：觀察點僅5條，且集中於2020-2023年，早年資料少，樣本偏薄。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 67 條發言
中一入學 2012-2020
個別面見，中英文對答，考溝通技巧、中英文能力、獨立思考。
- 中英文自我介紹、朗讀、時事討論、小組討論（2012）
- 個別面見，中英文對答，考溝通技巧、中英文能力、獨立思考（2015）
- 無second in，面試後7月才知結果（2019）
- 自行分配學位揀人面試，非全部申請者獲邀（2020）
家長提到的準備方向
- 訓練中英文自我介紹及朗讀能力。
- 鼓勵孩子關注時事，練習討論表達。
- 模擬小組討論，培養合作與發言技巧。
- 強調禮貌與個人特質，但勿過度包裝。
- 提前了解學校，展現對學校的認識。
觀察點年份跨度較大（2012-2020），2020年後樣本少，形式或已變。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 16 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
該校SEN支援口碑正面，有家長反映學校對SEN學生提供持續支援，如一位亞氏保加症學生獲校方七年不棄栽培，最終考獲佳績。但整體資源有限，且包容度因校而異。
個別化支援考試調適
有家長反映其亞氏保加症兒子在該校就讀，校方七年不棄栽培，最終考獲2A1C2D佳績（2012）。
有家長詢問油尖旺區中學對專注力不足學生的包容度，獲回應指九龍華仁曾有類似案例，但包容度因校而異（2012）。
有家長分享其專注力不足兒子成績BAND 1B，詢問包容關愛中學，獲建議諮詢專家及考慮九龍華仁（2012）。
有家長表示其兒子專注力不足、學習被動，擔心英文教學難適應，獲回應指可考慮文理等校（2013）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。