東莞工商總會劉百樂中學
GCC&ITKD Lau Pak Lok Secondary School
校风纯朴老师好学生有礼貌有心办学区内受欢迎部分英文班派位人数多学生食烟
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 2C~3A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中文 （中 75.5%） |
| 全港排名 | 287 ‒ 318 第三方 |
| 区内排名 | 31 ‒ 32 第三方 |
| 升读学士 | 16% |
| 升读副学位 | 42% |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
学（延伸单元）、物理、化学、生物 * 有英语延展教学活动。 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则包括教育局成绩次第名单及学业成绩30%；中英语文能力15%；面试表现35%；操行15%；学习以外表现5%。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 「自行分配学位」的教育局存根、学校存根、家长存根（相同编号） 近照一张（贴于申请表） 身分证正本*及副本 小五、小六成绩表正本*及副本 课外活动证书及奖状正本*及影印本（如适用） 贴上2.2元邮票的回邮信封2个
插班／转校要备文件
- 近照一张（贴于申请表）
- 身分证副本
- 最近两年成绩表副本
- 课外活动证书及奖状影印本（如适用）
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1984 |
|---|---|
| 校训 | 博学力行 |
| 办学团体 | 东莞工商总会 |
| 校长 | 黄慧文女士 （文学士、教育文凭、文科硕士、教育硕士、英国教师学院院士） |
| 校监 | 陈宇宙先生 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约7500平方米 |
| 地址 | 新界沙田大围积泰里1号 |
| 电话 | 26951158 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 本校共有课室28间，特别室15间（包括电脑室2间）、创意设计及科技应用室（设有3D打印机、小型多用途机床、镭射切割机等装置）及创科模组学习中心，以配合STEAM发展。另外还有礼堂、图书馆、全天候运动场、学生活动室、咖啡阁及体适能训练中心。所有课室、特别室、礼堂及有盖操场均装有冷气设备。全校课室及特别室已发展为多媒体课室，配置APPLE TV并装有无线聆听系统以配合Ipad进行电子教学。另外，校舍设有升降机1部及升降台2部。学校设施齐备，令教与学更有效率，同学直接受惠。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 28 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 29 条发言 · 2009–2023 年 · 全站关于本校 24 个主题、90 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校为沙田区Band 3中学，早年校风负面，有纪律问题，但近年有改善，2022年获家长好评。设有英文班，师资尚可。适合注重校风改善、接受Band 3水平、希望子女在关爱环境成长的家庭。
近年评价方向有变：校风口碑由2014-2018年的负面（粗口、食烟、收保护费）转为2022年的纯朴有礼，显示近年有明显改善。
校风管教2014-2022
2014至2018年间校风口碑一般至差，有学生讲粗口、食烟，甚至传出收保护费事件，被评与Band 3学校相若。但2022年有家长指校风纯朴、学生有礼，反映近年有改善迹象。
师资与教学2012-2014
2012年有个别老师态度一般，但2014年老师和校长获好评，设有英文班。整体师资评价正面，但学生质素参差影响教学。
资料局限：讨论集中于2014-2018年，近年样本少，且多为二手资讯，需谨慎参考。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。