TWGHs C.Y. Ma Memorial College
Banding・Medium of Instruction・DSE pathways
| Banding | 3B 2023 Year basis |
|---|---|
| Medium of Instruction | Chinese （中 100.0%） |
| Territory-wide ranking | 363 ‒ 367 third-party |
| District ranking | 30 third-party |
| Reach 33222 ratio | 4% 2023 DSE |
| Progress to bachelor's degree | 4% |
| Progress to sub-degree | 40% |
The proportion reaching 33222 in the same period, Hong Kong average, is 42.40%——This is the territory-wide figure, not the school's own. 33222 is the minimum threshold for university admission via DSE (minimum grade combination in Chi, Eng, Math, LS/Citizenship).
How SSPA works, why Part B follows your primary school:Secondary 1 admission rules →
S1 Discretionary Places Admission Criteria
Admission and school places
| Application window 2026/27 | 2026-01-02 to 2026-01-16 |
|---|
Documents for Primary One Admission
- 已填妥並貼上近照的申請表及*個人成長計劃書；
- 學校成績表正本(作核對用)及副本(最近兩年)；
- 學生及父母香港身份證(作核對用)及副本；
- 住址証明(水費、電費單等)；
- 單程通行證(單程證)副本(新來港學童適用)；
- 若曾轉介作評估，請附評估報告副本；
- 課外活動紀錄及/或獲獎證書正本(作核對用)及副本；
- 毋須遞交任何推薦信。
School Profile
| Year founded | 1994 |
|---|---|
| school motto | 勤、儉、忠、信 |
| Sponsoring body | 東華三院 |
| principal | 賴珮賢女士 （理學士、教育文憑、理學碩士、文學碩士） |
| supervisor | 何猷啟先生 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| alumni association | Yes |
| campus area | About 6200 sq m |
| Address | 新界元朗坳頭友善街 |
| Phone | 24439833 |
| School Website | Official website |
Class structure
| Form 1 | 3 classes |
|---|---|
| Form 2 | 3 classes |
| Form 3 | 3 classes |
| Form 4 | 3 classes |
| Form 5 | 4 classes |
| Form 6 | 4 classes |
School Facilities
| School Facilities | 全校課室、特別室及學校禮堂已裝置空調設備及鋪設固網及無線上網服務，以配合各科的電子教學活動需要。本校亦設有實驗室兩間、創藝實驗室、圖書館、多媒體學習室、英語自學中心、家政室（衣飾）、家政室（膳食）、音樂室、視覺藝術室、多用途活動室、學生自學中心、學生會室、會議室、社工室兩間、校園電視台、醫療室、食物部、校務處及停車場等設施。此外，本校近年亦增建體適能訓練中心及鑑證實驗室，為學生提供更多元化的學習平台。本校另設有宿舍，樓高六層，共提供一百二十個宿位。設施包括：飯堂、溫習室及每層附設學生休息室等，歡迎家長申請。如須進一步資料，請瀏覽本校網頁。 |
|---|---|
| Facilities for students with SEN | 斜道及暢通易達升降機。 |
| Number of classrooms | 24 |
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
該校為band 3中學，校風評價隨年代波動，早年獲讚關愛純樸，2017年出現負評，近年再轉正面。教學支援充足（補課、補底班），但老師流動性高。適合重視關愛、需額外學業支援的家庭，惟需留意學校縮班及前景問題。
校風評價隨年代波動：2012-2013年獲讚關愛、純樸，師生關係良好；2017年出現負評，指學生打架、對老師不客氣；2019-2020年再轉正面，強調注重品行、有社工支援。整體管教趨嚴，但穩定性存疑。
中一放學後有約1小時補課，設補底班，並須參加制服團體，課業支援充足但時間投入較多。觀察點集中於2013及2017年，未見明顯變化。
2012-2013年獲讚老師有耐心、小班教學，新校長上任後管理轉嚴；2017年則指老師流動性高、常更換，班級人數少。師資穩定性成疑，但教學支援（補習班）持續獲認可。