樂善堂梁銶琚學校
Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School
基本设施老旧学术水平一般评分差异大面试重三语收生重品学兼优课程方向坚持功课量适中职员态度冷淡
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
10
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-262019
-222020
-102021
-202022
-162023
-142024
-182025
-102026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 18 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
100%
获派首三志愿
35%
升读英文中学
92%
获派第一志愿
入学与学额
3
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
72
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2025/26 | 2026-06-03 至 2026-06-11 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 学生出生证明文件影印本 小一入学申请表家长副本影印本（自行分配学位阶段） 小一入学申请表家长副本影印本（统一派位阶段） 学生最近成绩表／评估表影印本 学校推荐书（若有） 其他资料：
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1993 |
|---|---|
| 校训 | 仁爱勤诚 |
| 办学团体 | 九龙乐善堂 |
| 校长 | 陈婉婷校长 |
| 校监 | 董贶漄先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约5060平方米 |
| 地址 | 新界元朗天水围第四期天瑞邨屋邨小学校舍 |
| 电话 | 24486022 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | 30 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 特定用途收费$310 |
学校设施
| 其他 | 全部课室、特别室和礼堂均设有多媒体教学设备和空调。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 英语室、学生活动中心、直播室、常识室、电脑室、音乐室、图书世界、李圣泼STEAM创意教室、想．创．理视艺馆、仿冰场。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 898 条发言 · 2005–2023 年 · 全站关于本校 53 个主题、407 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校历史口碑参差，早年职员态度及教学方向受质疑，近年资源投入增加但学术水平一般。适合重视STEM资源、能适应独特考试风格的家庭，Band 3男生或较匹配。
校风管教2006-2023
早年职员态度冷淡，近年开放日显示校长重视资源投放，但基本设施老旧，校风感觉适合Band 3男生。
功课压力2007-2023
2007年小一功课量由少至多，每日4-7样，两小时内完成；2023年学术水平一般，整体压力中等。
面试文化2016
2016年叩门以笔试为主，面试三语，注重沟通应对，收生重品学兼优。
插班与收生2008-2022
2008年无叩门位，只接受指定小学申请；2022年插班竞争激烈，级一成绩插班后变中游，反映收生门槛高。
师资与教学2008-2022
2008年因应通识趋势引入初小教学，家长反应不佳但校长坚持；2022年考试模式与他校不同，作文评分差异大，需时间适应。
资料局限：观察点分散于2005-2023年，各维度样本少，且部分年代久远，代表性有限。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 44 条发言
中一入学 2004-2018
自行收生按全级排名分批面试，全程普通话及英文提问，近年重视表达能力及选校原因。
- 按全级排名分批面试，头三名优先（2004）
- 全程普通话及英文提问，含政治及生活题（2004）
- 学生单独面试，不需家长陪同（2009）
- 题目较难，有学生全程英文作答获喜爱（2009）
- 重视表达能力及选校原因（2018）
- 家长面试环节需与子女有共识（2018）
家长提到的准备方向
- 训练普通话及英文应对能力。
- 准备政治及生活时事题。
- 与子女沟通选校原因，确保共识。
- 鼓励学生自信表达，可全程英文。
观察点年份跨度大（2004-2018），近年形式可能已变，建议参考最新资讯。