黃大仙官立小學
Wong Tai Sin Government Primary School
涉违规收生新移民比例高功课量适中校风一般老师处理不积极学生行为问题派位结果参差欺凌处理消极
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行8 年里 7 年收不满
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
83
统一派位学额
-52019
52020
72021
302022
272023
302024
302025
332026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。 有一两年例外，下注前核对最近那一年。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 81 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
96%
获派首三志愿
毕业生去了 8 间中学，其中
7 间是 Band 1（88%）：中華基督教會協和書院、保良局第一張永慶中學、賽馬會體藝中學、德愛中學、可立中學（嗇色園主辦）、聖文德書院 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
6 间中学
Band 1-2
1 间中学
觀塘官立中學1C~2A
Band 2
1 间中学
聖母書院2A~2B
入学与学额
83
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
43
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2026-06-11 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 小一注册证
- 学生出生证明文件 * 如学生并非在香港出生，请一并递交香港居留证明文件影印本(如：护照、签证身份书、回港证等)
- 父/母身份证明文件
- 幼稚园最近两年的成绩表
- 自行分配学位选校表格/统一派位选校表格
- 学生个人档案(如有)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1959 |
|---|---|
| 校训 | 诚、谦、礼、信 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校长 | 邓彦祺先生 |
| 校监 | 李惠萍女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 观塘官立中学、何文田官立中学、赛马会官立中学 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 无 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约2800平方米 |
| 地址 | 九龙黄大仙正德街100号 |
| 电话 | 23202437 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 1 班 |
|---|---|
| 小二 | 1 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 1 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $200（校本管理费） |
|---|
学校设施
| 其他 | 家长教师会室、全校光纤宽频上网、平板电脑支援学习。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 特别室 | STEM园地、校园电视台、图书馆、视艺室、英语室、多媒体室、音乐室、活动中心、辅导室、游戏治疗室、中华文化室及翱翔天地。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 43 条发言 · 2006–2017 年 · 全站关于本校 14 个主题、126 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校口碑偏负面，校风管教问题突出，功课量适中但样本少，面试文化有违规疑云。适合对校风要求不高的家庭，但需留意学生行为与关顾不足。
校风管教2006-2015
校风一般，管教不积极，欺凌处理消极，学生行为问题如打架、拍拖、童党时有发生，新移民学生比例高，朋辈影响令人担忧。
资料局限：样本集中于2006-2017年，近年观察点缺乏，且各维度样本偏少，尤其workload与interview仅各一条，代表性有限。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。