黃大仙官立小學
Wong Tai Sin Government Primary School
涉違規收生新移民比例高功課量適中校風一般老師處理不積極學生行為問題派位結果參差欺凌處理消極
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭較鬆
自行8 年裡面 7 年收唔滿
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
83
統一派位學額
-52019
52020
72021
302022
272023
302024
302025
332026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 大部分年份自行階段都收唔滿，剩返嘅學額撥落統一派位。 有一兩年例外，落注前對埋最近嗰年。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 81 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
96%
獲派首三志願
畢業生去咗 8 間中學，其中
7 間是 Band 1（88%）：中華基督教會協和書院、保良局第一張永慶中學、賽馬會體藝中學、德愛中學、可立中學（嗇色園主辦）、聖文德書院 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
6 間中學
Band 1-2
1 間中學
觀塘官立中學1C~2A
Band 2
1 間中學
聖母書院2A~2B
入學與學額
83
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
43
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 2026-06-11 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- 小一註冊證
- 學生出生證明文件 * 如學生並非在香港出生，請一併遞交香港居留證明文件影印本(如：護照、簽證身份書、回港證等)
- 父/母身份證明文件
- 幼稚園最近兩年的成績表
- 自行分配學位選校表格/統一派位選校表格
- 學生個人檔案(如有)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1959 |
|---|---|
| 校訓 | 誠、謙、禮、信 |
| 辦學團體 | 政府 |
| 校長 | 鄧彥祺先生 |
| 校監 | 李惠萍女士 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學 |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 無 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約2800平方米 |
| 地址 | 九龍黃大仙正德街100號 |
| 電話 | 23202437 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 1 班 |
|---|---|
| 小二 | 1 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 1 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 3 班 |
收費
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $200（校本管理費） |
|---|
學校設施
| 其他 | 家長教師會室、全校光纖寬頻上網、平板電腦支援學習。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 特別室 | STEM園地、校園電視台、圖書館、視藝室、英語室、多媒體室、音樂室、活動中心、輔導室、遊戲治療室、中華文化室及翱翔天地。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 43 條發言 · 2006–2017 年 · 全站關於本校 14 個主題、126 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校口碑偏負面，校風管教問題突出，功課量適中但樣本少，面試文化有違規疑雲。適合對校風要求不高的家庭，但需留意學生行為與關顧不足。
校風管教2006-2015
校風一般，管教不積極，欺凌處理消極，學生行為問題如打架、拍拖、童黨時有發生，新移民學生比例高，朋輩影響令人擔憂。
資料局限：樣本集中於2006-2017年，近年觀察點缺乏，且各維度樣本偏少，尤其workload與interview僅各一條，代表性有限。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。