瑪利曼小學
Marymount Primary School
愉快學習功課量適中面試重英文校風自由英文流利教學質素參差收生非全看成績不公布成績
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
3
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-42019
-42020
-42021
-42022
-42023
-42024
-32025
-32026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 4 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
入學與學額
47
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
12
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 至 2025-09-30 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1927 |
|---|---|
| 校訓 | 天主是我的明燈 |
| 辦學團體 | 聖依納爵教育機構有限公司 |
| 校長 | 勞家明女士 |
| 校監 | 許錦屏博士 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | 瑪利曼中學 |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 保姆車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約11204平方米 |
| 地址 | 香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓 |
| 電話 | 25728728 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $100 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 特定用途收費$700 |
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 聖堂、小班教學室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言及音樂活動室、學生活動室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 6773 條發言 · 2005–2026 年 · 全站關於本校 655 個主題、15139 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
瑪利曼小學以愉快學習為宗旨，校風自由，功課壓力適中，適合重視全人發展、非學術至上的家庭。英文環境佳，但教學質素參差，學術競爭力一般。插班機會存在但競爭激烈，面試著重英文。整體適合希望孩子快樂成長、不追求頂尖成績的家庭。
校風管教2022-2024
校風自由輕鬆，被形容為happy school，校長提倡愉快學習，學生喜愛返學但鬥心較弱。紀律要求不高，學生自律程度因人而異。中一至中六流失率高，反映部分學生或家長對學術要求不滿。
功課壓力2005-2024
早年（2005）壓力不大，但2008年測驗要求高。近年（2024）功課量適中，學生可留校完成，屬輕鬆學習環境。整體壓力隨年代有變化，近年趨向輕鬆。
面試文化2009-2024
面試機會少，早年插班筆試困難，2016年有111選校也無面試。2024年自行面試佔分約50%，叩門全英語傾談，著重英文溝通與應變能力。收生準則難理解，競爭激烈。
插班與收生2021-2024
叩門名額約兩成，非每年有，競爭激烈。插班生可入精英班，收生非全以成績為先，亦接受B1B學生。中二離校學生約兩至三成，插班生有機會補位。
師資與教學2020-2024
教學質素參差：數學科師資獲好評，能令學生成績進步；但部分老師英語口語不流利，英文教學依賴學生自學。英文流利為賣點，但學校不公布成績，排名受影響。
資料局限：觀察點集中於2024年，早年樣本較少，且部分討論可能來自中學部，需注意小學與中學差異。
面試情報
含 76 條 2023 年後的近期素材 · 共 588 條發言
小一入學 2005-2023
只面試小朋友，不面見家長；叩門包括畫畫、老師面試（中英數）、校長面試。
- 必考家居電話號碼（2005）
- 叩門約56人面試，申請人數達1300-1400（2022）
- 叩門面試包括畫畫、老師面試（中英數）、校長面試；英語有外國口音更佳（2023）
- 叩門面試：畫畫（自由創作）、老師面試考中英文讀字及數學（英文問答，小一程度）、校長面試（2023）
中一入學 2013-2025
自行分配全部申請者獲面試；全英語傾談，家長可選粵語；非學術測試。
- 家長需一同面試；學生朗讀新聞，英文問為何選校、嗜好、小學生活（2013）
- 自行分配全部申請者獲面試；學生須英語回答，家長可選粵語；非學術測試（2020）
- 自行面試全英語傾談，內容包括為何選校、課外活動等，著重英文溝通及應變（2024）
- 面試時老師會追問課外活動及獎項詳情，家長亦參與閒談（2024）
- 自行面試佔分約50%，英文能力為基本要求，性格活潑主動較有利（2024）
- 自行面試重點在英語水平，英語語境強，考生需具備良好英文能力（2025）
插班 2018-2024
同一時間面見家長和小朋友；筆試後shortlist面見校長；部分直接取錄。
- 同一時間面見家長和小朋友；家長由校長面試，小朋友由老師考核（2018）
- 考中英文講故事及計數；故事書由學校提供（2018）
- 插班考中英文作文，筆試後再shortlist面見校長（2021）
- 插班申請有zoom面試環節（2021）
- 插班筆試後，部分學生直接獲取錄，無需第二輪面試（2023）
- 叩門插班需即場填英文表格及交portfolio，合條件者即時面試（2024）
家長提到的準備方向
- 小一叩門：訓練孩子畫畫、中英文讀字及英文數學，培養外國口音。
- 中一面試：強化英語溝通，準備課外活動及獎項細節，家長可練習閒談。
- 插班：提前準備中英文作文，筆試後留意直接取錄可能。
- 所有場景：重視學業成績，尤其英文，數學為英數。
- 面試時展現活潑主動性格，有助加分。
2005年小一觀察點年代久遠，形式可能已變；2023年後樣本較少，部分形式或已調整。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 29 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
瑪利曼小學對SEN學生態度正面，有支援資源如社工、言語治療師、教育心理學家，但學術要求高，中文科尤其困難，家長需有心理準備。
社工支援言語治療教育心理學家專注力講座
有家長反映學校有社工、言語治療師及教育心理學家支援SEN學生（2015）。
有家長指出學校無考試但有評估，評估期約兩星期，全日上課有功課（2015）。
有家長表示中文科超難，二年級已不供詞不讀卷，少一字全題扣分，成績令人壓力大（2015）。
有家長分享學校舉辦專注力講座，內容集中於過度活躍症，講解生動且有個案分享（2007）。
有家長擔心資優加ADHD子女會被學校排斥，因孩子好動、坐不定、愛挑戰權威（2017）。
有家長提及學校默書一星期一次，相比其他學校一星期兩次已算輕鬆（2007）。
有家長反映學校測驗、評估、默書頻密，週末需留家溫習（2007）。
有家長表示學校有課外活動及演藝活動，透過學校派發傳單（2007）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。