大埔舊墟公立學校
Tai Po Old Market Public School
叩門資格受影響插班需級三內功課多默書測驗頻繁面試競爭激烈學術谷抽入不易活動教學
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
22
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-142019
-172020
-32021
-52022
-152023
-42024
-172025
-222026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 15 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
入學與學額
28
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
84
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1964 |
|---|---|
| 校訓 | 謙、慎、誠、敏 |
| 辦學團體 | 大埔舊墟公立學校有限公司 |
| 校長 | 張麗珠女士 |
| 校監 | 李國輝先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 無 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6400平方米 |
| 地址 | 新界大埔安祥路10號 |
| 電話 | 26654610 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $450 |
學校設施
| 其他 | 陽光小平台、綠遊點、喜閱廊、IEco生態園、IGreen Park、舊墟自然教育徑、科技園、遊樂園 、李張綺雯游泳館、綠田園等。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 60iLAB創科學習實驗室、創新天地、陶藝室、英語室、音樂室、多媒體電腦室、電視台、輔導室，將建科學科技室等。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 194 條發言 · 2014–2024 年 · 全站關於本校 101 個主題、437 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
大埔舊墟公立學校為大埔區一線小學，以谷成績見稱，升中B1率約5X%，功課多、活動多，適合能配合學校節奏、願意投入時間的家長。插班及叩門競爭激烈，需學業成績優異及體藝特長。校風嚴謹，但寶湖道校區有活動教學元素，提供多元選擇。
校風管教2016-2021
校風嚴謹，以谷成績見稱，升中B1率約5X%，靠催谷得來。活動多且任報，學習風氣差異大，需專注或外補。2020年前後均被指谷，但2021年寶湖道校區作風較舊墟嚴格，有活動教學元素。
功課壓力2015-2021
功課量多，2015-2016年每日約5-8樣，反覆用習作溫習，活動多，鼓勵一體一藝。2021年寶湖道校區功課多，默書測驗頻繁，需家長緊貼跟進。整體學術壓力大。
插班與收生2016-2024
插班競爭激烈，需面試，錄取通知時間不確定。叩門亦難，需成績級三內及體藝特長。2016年兩舊墟同日插班試需取捨，2021年與一呂比較，升中網較遜。2024年叩門受甲部限制。
師資與教學2021
2021年寶湖道校區重視活動教學，有室內暖水泳池，與舊墟嚴格作風不同，顯示教學風格多元。
資料局限：觀察點集中於2015-2024年，但部分年份樣本較少，尤其教學維度僅2021年資料。討論多集中於插班及功課壓力，校風管教樣本亦有限。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。