聖母無玷聖心學校
Immaculate Heart of Mary School
面试缺爱心升中派位公布透明度增加课程旧式资深老师离职教学一般官方记录不公布插班时间集中
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
3
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-82019
-262020
-162021
-42022
-82023
-32024
-32025
-32026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 8 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
94%
获派首三志愿
73%
升读英文中学
89%
获派第一志愿
毕业生去了 17 间中学，其中
16 间是 Band 1（94%）：聖保羅男女中學、聖保羅書院、德望學校、華仁書院（九龍）、沙田崇真中學、聖母玫瑰書院 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
15 间中学
Band 2
1 间中学
聖母無玷聖心書院2A
未标示组别
1 间中学
沙田循道衛理中學1B
入学与学额
47
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
88
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1964 |
|---|---|
| 校训 | 孝悌勤俭 |
| 办学团体 | 圣母痛苦方济传教女修会香港区受托人法团 |
| 校长 | 林美云女士 |
| 校监 | 钟妙嫦修女 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 圣母无玷圣心书院 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约10400平方米 |
| 地址 | 新界沙田大围美田路1号 |
| 电话 | 26912171 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $100（6年） |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 优化学习环境及设施$300 |
学校设施
| 其他 | 饭堂、祈祷室。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 特别室 | 视艺室、音乐室、活动室、电脑室、常识室、会议室、多用途室、小组学习室、语言室、STEAM Room。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1820 条发言 · 2005–2025 年 · 全站关于本校 352 个主题、5962 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣母无玷圣心学校是一所天主教小学，功课压力适中，教学质素近年有下滑迹象，但派位透明度增加，英中比例高。面试态度较冷淡，插班机会有限。适合重视升中派位、能接受传统教学风格的家庭。
近年评价方向有变：2021年前校方不公布派位数据，2024年起开始公布，透明度明显提升；2023年新校长上任后教学风格转变，资深老师离职，教学质素受影响。
功课压力2007-2020
功课量适中，每日约两份，假期前较多；英文默书范围明确，但需温习35个生字。2020年停课期间网课安排合理，整体压力不算大。
师资与教学2008-2024
教学质素参差，早年有英文老师未教朗诵技巧，近年新校长推行蒙特梭利但资深老师离职，教学一般。2024年起校方开始公布派位数据，透明度增加，英中比例约75-77%。
面试文化2013-2025
面试态度直接，不主动打招呼，缺乏爱心，与其他幼稚园对比明显。叩门位不多，非龙校，面试时会表明情况。
插班与收生2014-2021
插班集中在5-7月，下学期通常无位。叩门入学由幼稚园老师评价及校长决定，倾向收较乖或较叻学生。
资料局限：观察点分散于2007-2025年，各维度样本较少，且部分讨论集中于2020年后，早年资料有限。
面试情报
含 2 条 2023 年后的近期素材 · 共 75 条发言
小一入学 2005-2021
自行收生无面试，叩门需先获面试机会，近年形式多变。
- 叩门面试需1-1-1及诚意，校方致电幼稚园了解表现，面试全对问题（2018）
- 叩门面试需考2.5小时试卷及口试（2021）
- 电话面试，约11月进行（2020）
- 叩门通常不需面试，由幼稚园推荐；2014年起或需面试（2014）
- 叩门派位当日登记后备位，圣幼生优先，无公开面试（2009）
- 津校无面试，只靠计分及搅珠（2008）
- 第一轮无面试，靠计分；第二轮搅珠（2005）
中一入学 2007-2020
面试包括朗读及小组讨论，全英语进行。
- 面试形式：朗读及5人小组讨论（全英语），约1小时（2020）
- 面试信约面试前一周寄出，17号面试，可致电改时间（2007）
家长提到的准备方向
- 叩门需1-1-1及幼稚园推荐，提前与幼稚园沟通。
- 面试全对问题，需训练孩子专注及应对能力。
- 中一面试全英语，加强朗读及小组讨论练习。
- 留意校方致电幼稚园了解表现，保持良好记录。
- 近年面试时间长，需培养孩子耐性。
观察点年份跨度大（2005-2021），2022年后无具体面试情报，形式可能已变。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 12 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校学术风气浓厚，但对SEN学生支援不足，有ADHD学生长期被罚，家长反映学校接纳度低，资源有限。
有家长反映ADHD孩子因多嘴、坐不定，从小一至小四持续被罚，曾三星期无小息，每周接投诉电话（2008-2009）。
有家长认为学校适合喜欢读书的孩子，但专注力不足的学生会很辛苦，建议选校需考虑孩子性格（2010）。
有家长承认因学校名气选错校，孩子读一年级已感困难，但未转校（2010）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。