聖公會主風小學
S.K.H. Holy Spirit Primary School
功課量適中老師友善學生有禮主動耐心引導情緒生愉快學習面試競爭激烈默書簡單功課唔算多
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
50
統一派位學額
-42019
-12020
02021
-22022
-12023
02024
-12025
02026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 107 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
94%
獲派首三志願
51%
升讀英文中學
77%
獲派第一志願
畢業生去咗 18 間中學，其中
13 間是 Band 1（76%）：聖公會曾肇添中學、香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學、沙田培英中學、沙田蘇浙公學、沙田官立中學、五旬節林漢光中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；18 間裡面 17 間對得上我哋嘅中學庫。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 5 人，全屆 107 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
12 間中學
未標示組別
2 間中學 · 5 人（100%）
沙田循道衛理中學1B（3）、羅定邦中學（2）
入學與學額
50
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
91
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1976 |
|---|---|
| 校訓 | 非以役人，乃役於人 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校長 | 鄭思思女士 |
| 校監 | 葉子良牧師 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約1200平方米 |
| 地址 | 新界沙田瀝源邨 |
| 電話 | 26048987 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 特定用途費用$400，已包括冷氣費。 |
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 8間（STEM教學室1間、視覺藝術室1間、音樂室2間、圖書館1間、活動室2間、英語活動室1間）。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 124 條發言 · 2006–2021 年 · 全站關於本校 67 個主題、670 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖公會主風小學早年校風嚴厲，老師責罰常見，但近年轉為有愛心、耐心引導。功課量適中，不算谷，面試競爭激烈。適合能接受傳統管教、重視學術的家庭。
近年評價方向有變：校風由2009-2014年的嚴厲責罰，轉向2017年後的有愛心、耐心引導，方向明顯改善。
校風管教2009-2017
2009-2014年間校風偏嚴，老師會責罰、罵學生，甚至有姑娘威脅學生，但2017年後觀察到老師有愛心、耐心引導，校風轉趨溫和。
功課壓力2009-2021
2009年書包超重，但2013-2014年小一至小三功課量適中（每日4-5樣），考試前無功課，整體不算谷。2021年用家指不算輕鬆，但未具體說明。
面試文化2012-2014
叩門面試競爭激烈（2014年約300人申請），內容包括中英文名、數學、七巧板，家長只問一條問題；2012年面試曾追問家長工作時間，似偏好全職媽媽。
師資與教學2009-2013
老師會主動聯絡家長跟進學生字跡，2011年起為成績差學生補習，但2013年有英文老師漏改中式英語，教學質素參差。
資料局限：觀察點集中於2009-2014年，2017年後樣本較少，2021年僅一條功課量觀察，整體代表性有限。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 38 條發言
小一入學 2014
家長與小朋友一同面見校長或主任，無學術問題，需識寫中英文名，玩七巧板，多問小朋友。
- 家長與小朋友一同面見校長或主任（2014）
- 無學術問題，需識寫中英文名（2014）
- 玩七巧板（2014）
- 多問小朋友（2014）
- 僅一日面試，無2nd interview（2014）
家長提到的準備方向
- 訓練小朋友寫中英文名及玩七巧板。
- 多與小朋友對話，提升表達能力。
- 家長陪同面試，保持自然互動。
觀察點僅2014年，形式可能已變，建議查詢最新資訊。
家長常同時考慮
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