德雅小學
Tak Nga Primary School
功课堂课后活动多功课量减少抄写少校本课程小测不计分自设工作纸传统严谨
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1960 |
|---|---|
| 校训 | 以乐事主 |
| 办学团体 | 显主女修会受托人法团 |
| 校长 | 曾美琼修女 |
| 校监 | 曾美琼修女 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约1260平方米 |
| 地址 | 九龙又一村达之路20号 |
| 电话 | 23806581 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小五 | 2 班 |
|---|---|
| 小六 | 2 班 |
收费
| 学费 2025/26 | $44000（小一至三) |
|---|---|
| 家长教师会会费 2025/26 | $100 |
学校设施
| 其他 | 小圣堂（1）。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | - |
| 特别室 | 活动室、音乐室（2）、电脑室（2）。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 20 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1074 条发言 · 2006–2019 年 · 全站关于本校 502 个主题、5300 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
德雅小学是传统严谨的学校，校风纯朴，注重品德。课程较深，教快半年至一年，但近年功课量减少，有功课堂协助。老师有爱心，小班教学。适合重视学术和纪律、能配合学校节奏的家庭。
近年评价方向有变：功课量从2009年高峰（每日7-9样）逐步减少至2018年抄写少、功课堂完成大半，显示学校减轻功课压力。
校风管教2011-2017
校风严谨纯朴，注重品行纪律，学生乖巧。老师对学生细心，但个别言语严厉。升中成绩佳，低调不宣传。
功课压力2006-2019
功课量历年变化：2009年小一每日7-9样，2013年5-7样，2015年5-8样，2018年减少抄写，功课堂助完成大半。课程深，教快半年至一年，默书计分，考试前小测多但不计分。
面试文化2007-2013
面试简单，小组形式，常见问题及看图说故事，无笔试。2013年申请人数多，加开面试日。结果公布时间有良心。
插班与收生2013
每年每班约走两三个学生，插班需五六月申请，学位约六个。
师资与教学2006-2019
老师有爱心、细心，小班教学双班主任。课程深，英文教深一年，有自编工作纸。老师会为跟不上学生补课，但对书写要求严格。
资料局限：观察点集中于2006-2019年，近年（2020后）样本缺失；部分维度样本少，如插班仅2013年。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 122 条发言
小一入学 2006-2016
一次面试，只考儿童，无笔试，无家长面试，不收portfolio。
- 自我介绍及生活喜好（2006-2016）
- 看图说故事（2007-2010）
- 看图指物（中英文）（2008）
- 找不同（2010-2012）
- 排序（2010）
- 生活情境题（2012）
- 砌积木、玩煮饭仔（2013）
- 小组形式（2013）
家长提到的准备方向
- 训练孩子自我介绍及表达喜好。
- 多练习看图说故事，鼓励描述细节。
- 玩找不同、排序等游戏，提升观察力。
- 培养礼貌和乖巧态度，面试时主动打招呼。
- 不需准备学术或portfolio，专注生活常识。
观察点年份较旧（2006-2016），近年形式可能已变，建议参考最新情报。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 16 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
德雅小学SEN支援口碑不明显，家长反映学校无拔尖补底，处理学习差异能力存疑，但校长被赞关心学生。整体态度中立，资源有限。
有家长反映学校无拔尖补底，担心如何处理学习差异及好动学生（2012）
有家长提及孩子需上言语治疗，但未提及学校提供相关支援（2013）
有家长称赞校长曾修女非常关心小朋友，有耐性，会主动帮助有需要的学生（2008）
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。