啟基學校
Chan's Creative School
直资升中比例高功课量适中英文程度加深启幼生面试优势无测验有评估默书频率低备取生候补机制特殊需要包容
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1995 |
|---|---|
| 校训 | 明德爱主励学志仁 |
| 办学团体 | 陈氏教育机构 |
| 校长 | 何燕华女士 |
| 校监 | 黄陆永恩女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约3800平方米 |
| 地址 | 九龙界限街71号新翼 |
| 电话 | 23816228 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 学费 2025/26 | $72520（分11期缴交） |
|---|---|
| 家长教师会会费 2025/26 | $100 |
学校设施
| 其他 | 本校增设平板电脑、手提电脑、电子白板、电子学习平台等以支援电子学习，另设大堂展览厅、小鱼池及小农圃。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机。 |
| 特别室 | STEM Lab, Drama Lab，电脑室、视艺室、陶艺雕刻室、音乐室、舞蹈室 、游戏室、多间活动室、辅导室、英语室、图书馆。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 465 条发言 · 2005–2019 年 · 全站关于本校 352 个主题、3148 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
启基学校是一所校风淳朴、注重愉快学习的学校，初小功课压力小，但高小及近年课程深度有所增加。面试竞争激烈，重视家长诚意。插班学位少，收生政策有变化。适合重视全人发展、不追求学术拔尖的家庭。
近年评价方向有变：2018年转校长后，功课量比以前多但仍比外间少，英文书转深，课程深度有提升，显示学校在学术上略有加强。
校风管教2005-2014
校风淳朴，推行五心教育，学生有童真但守纪律。老师关爱学生，以引导代替体罚。2014年有家长投诉admission office staff态度差，但整体校风正面。近年转校长后，管教风格可能略有调整，但整体仍以愉快学习为本。
功课压力2007-2018
初小功课量少，多数在校完成，低压教育。小三起功课明显增多，2014年有家长反映放学后需持续做功课。2018年转校长后功课比以前多但仍比外间少，英文书转深。整体压力适中，但年级越高越重。
面试文化2012-2017
面试分多轮，重视家长诚意及理念认同，不重学术。2012年竞争激烈，约百人争96个学位。2013年需带图书但未必读，校长会问画作内容。2016年面试有计时器，部分时段有压力。整体面试流程清晰，但竞争激烈。
插班与收生2012-2019
插班需看中英数成绩，学位极少。2014年放榜后及九月有大量学位释出，会致电候补生。2015年细B政策不收，即使哥哥在校亦不获取录。2018年启幼生直接进入第二轮面试。收生政策有变化，但整体竞争激烈。
师资与教学2008-2018
小一双班主任制，每班24人，小二增至27-28人。老师对特殊需要学生包容，提供协助。2018年转校长后英文书转较深出版社，小三下学期数学有英文题。教学质素整体良好，但课程深度近年有提升。
资料局限：观察点集中于2005-2019年，近年（2020后）样本缺乏，且部分年份样本较少，可能未能反映最新情况。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 235 条发言
小一入学 2007-2018
两轮面试：首轮小朋友与老师互动（游戏、画画、阅读），次轮家长与小朋友一同见校长/老师，家长问答。
- 小朋友与老师交谈、玩游戏、画画（2007-2014）
- 带课外书，观察阅读习惯及自控力（2008-2016）
- 第二轮见校长，需父母与小朋友一同出席（2012-2016）
- 校长问家长选校原因、期望、其他学校申请情况（2012-2015）
- 第二轮校长问小朋友第一次面试所画内容（2013）
- 简介会即面试日，小朋友上课室画画、看书、倾谈（2014）
- 家长问题包括为何选校、期望、如何选择其他学校（2015）
- 第二轮家长面谈，老师观察小朋友看书（2016）
- 启幼生直接进入第二轮面试（2017）
- 非启幼生按交表时间分批面试（2018）
插班 2007-2010
先笔试，后面试；小朋友玩游戏，家长与校长见面。
- 先笔试，后面试；小朋友玩游戏，家长与校长见面（2007）
- 插班小三：先笔试，后补面试（2010）
家长提到的准备方向
- 培养孩子阅读习惯，面试时带一本喜爱的书。
- 与孩子练习日常对话，如早餐、交通工具等。
- 准备家长选校原因，表达对学校理念的认同。
- 让孩子熟悉画画、收拾物品等基本指令。
- 了解学校特色，面试时展现家校配合意愿。
观察点年份较旧（2007-2018），近年形式可能已变，建议参考最新资讯。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 9 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
启基学校对SEN学生整体接纳度高，有爱心，不标签，但资源细节不明。家长反映学校包容读写障碍、专注力不足及过度活跃学生，惟支援措施未见具体描述。
有家长反映学校有读写障碍学生，但他们读得开心，老师有爱心（2013）。
有家长反映子女有专注力不足及过度活跃，在学校没有问题，校方不标签（2014）。
有家长反映部分同学测验考试成绩极端，怀疑有读写障碍等问题（2008）。
有家长查询学校对过度活跃学生的支援，获回复指其子班中未见此类学生（2012）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。