長沙灣天主教小學
Cheung Sha Wan Catholic Primary School
校風好讀書氣氛弱老師支援不足學術氛圍不足負增值學校晨操跑圈運動型男校家庭普通
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
2
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
362019
62020
182021
142022
-122023
-42024
-122025
-22026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
入學與學額
60
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
40
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 至 2026-08-31 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- 遞交申請表時請連同以下文件一併提交： □ 已填妥的【插班生入學申請表】(可於網上下載申請表，亦可親臨本校索取申請表) □ 學生出生證明書副本(如非本港出生的申請者，須同時遞交在本港居留的有效證明文件) □ 學生最近一期成績表副本 □ 歡迎遞交學生課外活動表現、服務或具特別才藝的證明文件副本 □ 天主教領洗紙副本(如適用) (不論取錄與否，申請者所遞交的資料將不會發還，並於完成申請程序後銷毀。)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1973 |
|---|---|
| 校訓 | 明理崇德愛主愛人 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校長 | 謝至美女士 |
| 校監 | 包俊偉神父 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6500平方米 |
| 地址 | 九龍長沙灣東京街7號 |
| 電話 | 27761423 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 6 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $300 |
學校設施
| 其他 | 全校課室設有電腦、互動觸控顯示屏及實物投影機。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及臨時庇護處。 |
| 特別室 | 音樂室、常識室、視藝室、語言室、電腦室、輔導室、STEM room、躍進 班課室、宗教室、多用途活動室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1524 條發言 · 2009–2024 年 · 全站關於本校 57 個主題、661 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
長沙灣天主教小學口碑兩極：早年有國際學校氛圍，英文不俗；近年被指學術氛圍弱，收生水平下降，DSE成績未達B1。校風好但讀書氣氛不足，適合重視全人發展、運動型家庭，學術型家庭需謹慎。
近年評價方向有變：2020年前後有國際學校味道，2024年轉為運動型男校風格，學術氛圍減弱，收生水平下降，口碑有下滑趨勢。
校風管教2020-2024
校風良好，但讀書氣氛較弱，校園生活豐富，傾向運動型男校風格。2020年有國際學校味道，非華裔學生多，英文水平不差；2024年則被指學術氛圍不足，精英班以外學生有晨操跑圈傳統。
面試文化2019-2021
叩門面試以面見為主，無筆試，流程分階段，級頭學生較有優勢。近年面試加入小組討論，涵蓋中英文、時事及STEM問題，形式多樣。
插班與收生2019-2024
叩門位極少，自行階段選該校者機會較大。中一插班需先面試後筆試，流程清晰。2024年有指收生水平下降，可能影響DSE成績。
師資與教學2024
學生家庭多普通，依賴學校教學支援，但2024年有用戶認為老師支援不足，有改善空間。
資料局限：觀察點集中於2019-2021及2024年，2022-2023年空白，樣本偏少，且部分評論來自單一用戶，代表性有限。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 103 條發言
中一入學 2012-2021
面試形式多樣，包括個人面試、小組討論、朗讀、時事問題、自我介紹等，部分學校設兩輪面試。
- 個人面試：中英自我介紹、朗讀、時事問題（2012-2021）
- 小組討論：中英文，5人一組，涉及時事、道德思考（2020-2021）
- 帶書做presentation及STEM問題英文答（2020）
- 兩輪面試：第一輪全體，第二輪約百多人（2014）
- 全程英語，問題刁鑽，不停追問（2016）
- 個人全英語答問幾分鐘（2016）
- 重視禮貌及個人獨特氣質（2012）
- 成績次第佔95分，面試僅15分（2012）
插班 2019
叩門即場面試，先由學長面試，通過後才見老師，無筆試。
- 叩門即場面試，先由學長面試，通過後見老師（2019）
家長提到的準備方向
- 訓練孩子中英文自我介紹及朗讀能力。
- 多與孩子討論時事及道德議題，培養批判思維。
- 鼓勵孩子帶書做簡短presentation，練習表達。
- 注重禮儀及自信，面試時保持冷靜。
- 了解學校重視成績，但面試亦需展現個人特質。
觀察點主要集中於2012-2021年，2022年後形式可能已變化，尤其插班僅2019年數據。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 17 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
該校SEN支援口碑資料極少，僅有一條提及SEN學生高考佳績，顯示學校對SEN學生有栽培，但整體態度與資源狀況不明。
有家長反映其SEN子女在該校就讀，最終考獲2A1C2D佳績，感謝學校七年栽培（2012）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。