方樹福堂基金方樹泉小學
F.S.F.T.F. Fong Shu Chuen Primary School
升中表现佳老师关爱收生门槛低校风纯朴语境不俗教学程度适龄双班主任活动资源多
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行年年收不满
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
111
统一派位学额
102019
102020
422021
382022
482023
482024
462025
482026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。
入学与学额
111
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
81
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2025/26 | 2025-09-22 至 2025-09-26 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 儿童本港出生证明书（或证明有居港权之文件）之正本及影印本 居住地址证明文件之正本及影印本，例如 : 电费单、水费单、煤气费单等 (银行信件、流动电话费单并不适用)
插班／转校要备文件
- 申请儿童的本港出生证明书（或证明有居港权之文件）之正本及影印本
- 近照一张
- 成绩表正本及影印本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1990 |
|---|---|
| 校训 | 智、勇、勤、诚 |
| 办学团体 | 方树福堂基金 |
| 校长 | 谭仲汉先生 |
| 校监 | 吴俊雄先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约5000平方米 |
| 地址 | 新界粉岭华明邨第二期 |
| 电话 | 27082211 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 1 班 |
|---|---|
| 小二 | 1 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $30 |
|---|
学校设施
| 其他 | - |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | 设有电脑室、视艺室、音乐室、英文室、社工室、融合资源室、教学资源室、校园电视台、Inno Lab、STEAM Room。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 25 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 219 条发言 · 2012–2025 年 · 全站关于本校 29 个主题、387 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
方树福堂基金方树泉小学收生门槛低，校风纯朴，老师有爱心但专业性参差。功课压力适中，教学程度适龄，升中表现一般。适合对学术要求不高、重视关爱环境的家庭。
校风管教2012-2019
校风纯朴，老师有爱心但处理情绪问题学生不专业。2012年曾因老师无爱心致集体转校，2017年后评价转正面，2019年仍有用家指老师处理情绪问题不专业。
功课压力2015
平日功课少，星期五较多，两测两考，评估默书不计入成绩表，压力适中。
面试文化2020
收生门槛低，注册时老师态度关爱，游说订校服，叩门未填表即收。
插班与收生2012-2025
收生门槛低，自行阶段学额未用尽，曾借出学额予隔离校网。插班机制存在，2025年有学生成功插班他校。
师资与教学2015-2021
双班主任制，老师好，教学程度适龄，不及新旧油天。无精英班但二年级按名次编班。升中表现一般，B1率约11%。
资料局限：样本分散于2012-2025年，各年观察点少，部分维度仅单年数据，整体代表性有限。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。