TAK SUN KINDERGARTEN
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| Application dates | 請瀏覽學校網頁 |
|---|---|
| Application Fee | $40 |
| Childcare centre | 收錄2-3歲級別兒童人數:0 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 處理候補名單 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
No. of Students
from 392 arrivals 189 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 119 | 136 | 137 | 392 |
| 2021 | 104 | 117 | 129 | 350 |
| 2022 | 69 | 91 | 108 | 268 |
| 2023 | 65 | 72 | 89 | 226 |
| 2024 | 51 | 70 | 68 | 189 |
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1930 |
| principal | 林婉珊女士 |
| supervisor | 卓芷菁小姐 |
| Number of classrooms | 8 |
| approved capacity | 315 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 8.4 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 3.9 |
| Total Teaching Staff | 16 |
| Parent-Teacher Association | 沒有 |
| Address | 九龍尖沙咀柯士甸道103號 |
| Phone | 2724 1674 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications: 持有學位 12 人 · 非持有學位 4 人 · 幼兒教育證書或以上 16 人
Facilities
| 音樂室 | 沒有 |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 其他特別室 / 場地 | 小聖堂、綜合活動室、科探室及烹飪室 |
School's Own Description
1. 以天主教信仰原則和理想為基礎提供幼兒教育,並積極推動愛的文化,教導學童尊重自己及他人、關愛別人。 2. 以「勤而樂」為校訓,培養學童良好的學習態度,好能為將來鑽研學問、探索真理裝備自己,為貢獻社會奠定穩固基礎。 3. 發掘學童潛能,並輔導他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。
課程依據「幼稚園教育課程指引」訂定設計和推行,以兒童為中心並配合其身心發展、生活經驗與學習興趣,編制均衡而適切的學習內容,從而啟發幼兒的潛能及促進他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
採用主題教學,並涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六大範疇而提供生活化、感官探索和富趣味的互動學習,再配合參觀、討論、探索等綜合活動,讓幼兒在愉快的氣氛下汲取知識、促進個人自主學習和與人合作、並培養思考、判斷及解難能力。 本園另設專科教學(外籍及普通話老師),藉對話、故事、遊戲活動提升幼兒學習英語和普通話的興趣。
採用持續性觀察及記錄學童在校內的整體表現。
1. 新生適應:透過新生家長會、幼兒班新生適應日、適應期間增加老師支援及與家長作緊密聯絡等不同安排,協助幼兒盡早融入和適應新的學習環境。 2. 幼小銜接:透過參觀小學、模擬小學課堂體驗及升小一家長會等活動,向準小一生及其家長闡述小學校園生活之情況。 3. 支援幼兒的情緒、行為及家庭問題:與家長作緊密溝通以了解情況,並以正面的態度和適切的輔導技巧幫助幼兒成長或作適切轉介。
正在參與到校學前康復服務。
獲批支援非華語學童的資助; 建構共融校園以促進學生的融合。
父母乃孩子的第一位及最重要的教育者。本園著重家校合作,致力為學童及其家庭提供專業支援,透過日常面談、定期性之家長日、家長觀課、親子旅行、親子遊戲日、專題講座、親職教育課程及家長義工服務等活動,彼此建立良好的夥伴關係,共同培育幼兒成長。
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
德信幼稚園以德育和自理能力訓練見稱,校風樸素,活動多,被視為happy school。課程整體偏淺,中文較深,英文需外補。面試輕鬆,但收生競爭大,下午班較易入。適合重視品德培養、願意配合學校的家長。
德育嚴謹,重視自理與禮貌,老師有愛心但年齡偏大,校風樸素,活動多,被形容為happy school。
功課量逐年增加,K1簡單,K3每日約3樣及默書,中文較深,英文淺,課程整體偏淺,上小一或需外補。
面試以中文小組形式,氣氛輕鬆,觀察家長與孩子互動,但2015年有家長感覺老師欠親和力,2020年則有耐性。
收生競爭激烈,下午班較易入,上午班優先給有兄姊者;德幼生叩門德小有優先,但位少,實際效用有限。
老師有愛心,訓練自理,但年齡偏大,英文師資薄弱,僅一位外籍老師,課程淺,需家長配合。