天主教聖瑪加利大幼稚園
ST. MARGARET MARY'S CATHOLIC KINDERGARTEN
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
報名
教育局《幼稚園概覽》原文。日期逐年變，以學校當年公布為準。
| 申請日期 | 請瀏覽學校網頁 |
|---|---|
| 報名費 | $40 |
| 幼兒中心 | 收錄2-3歲級別兒童人數：0 |
入讀 K1 嘅完整流程（註冊證、統一註冊日、補位）見
入讀 K1 規則 →
學位空缺
教育局公布（data.gov.hk）。單看一年只係當下狀態，睇唔出需求——
要逐年連埋睇：連續多年「有空缺」＝一路招唔滿，連續多年「沒有空缺」＝一直滿額。
公布過嘅 6 個學年裡面，K1 6 年沒有空缺。
| 學年 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2021/22 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 沒有空缺 | 沒有空缺 | 沒有空缺 |
| 2025/26 | 沒有空缺 | 沒有空缺 | 沒有空缺 |
| 2026/27 | 沒有空缺 | 沒有空缺 | 沒有空缺 |
學生人數
歷年《幼稚園概覽》（經 schooland 存檔，官方歷年站已下線）。
香港幼稚園正在收縮，單看當年人數睇唔出方向；逐年連起嚟先知一間學校係穩住定係喺度縮。
人數變動可以係少子化、縮班或者搬校舍，呢度只出數，唔落判斷。
477
2024 年人數
7%
2020→2024 年變動
由 447 人到 477 人
由 447 人到 477 人
| 年份 | 3-4 歲 | 4-5 歲 | 5-6 歲 | 合計 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 155 | 148 | 144 | 447 |
| 2021 | 166 | 163 | 148 | 477 |
| 2022 | 164 | 169 | 149 | 482 |
| 2023 | 149 | 173 | 165 | 487 |
| 2024 | 156 | 158 | 163 | 477 |
入學與學額
| K1 入學 2026/27 | 2025-10-23 至 2025-10-25 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
K1入學要備文件
- 申請表 兒童出生證明書正本及副本 兒童健康院針咭正本及副本 證件相2張 如已領洗是天主教徒，請出示領洗紙正本及副本 如申請者的父母或兄弟姊妹於本園就讀或畢業，請出示有關證明文件正本及副本 回郵信封3個(請用長信封寫上回郵地址及貼上$2.2郵票) 報名費$40元正
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
幼稚園檔案
教育局《幼稚園概覽》2025/26 官方填報部分。
| 類別 | 非牟利 |
|---|---|
| 課程 | 本地 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1986 |
| 校長 | 陳栢琪女士 |
| 校監 | 陳紫雯女士 |
| 課室數目 | 11 |
| 核准容額 | 492 人 |
| 師生比（上午） | 1 : 10.0 |
| 師生比（下午） | 1 : 9.9 |
| 教職員總數 | 24 |
| 家長教師會 | 有 |
| 地址 | 香港跑馬地樂活道2號A聖瑪加利大堂區中心3樓及4樓 |
| 電話 | 2576 9824 |
| 學校網頁 | 官網 |
| 質素評核 | 通過評核 · 報告 |
師資學歷： 持有學位 18 人 · 非持有學位 6 人 · 幼兒教育證書或以上 24 人
設施
| 音樂室 | 有 |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 其他特別室 / 場地 | 電腦室、語文室 |
學校自述
教育局概覽裡面學校自己填嗰部分，原文照錄。
呢啲係學校嘅說法，唔係教育局核實過嘅描述——同上面「官方填報」嗰批數字係兩回事。
辦學理念
我們的遠景： 以基督博愛的精神為教育根基,效法主保聖瑪加利大愛人如己,培育兒童建立積極健康的人生觀。我們的使命： 學習主保聖瑪加利大愛主的精神,培養兒童常懷感恩,樂於服務,致力培育兒童有獨立能力,具備承擔及懂得欣賞自己和他人。
課程
以兒童為本,從遊戲中學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學模式
活動教學、小組學習活動、專題研習、混齡活動、參觀
評估
以持續性觀察記錄兒童的學習成效。
學生支援
新生適應期。對有需要特別照顧孩子提供適切的輔導渠道。
有特殊需要學生支援
正在參與到校學前康復服務。
非華語學生支援
安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；學習輔導員設計小組學習內容
家長參與
家長觀課、家長日、家長義工、親子旅行、匯愛小組、家長學堂
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 20 條發言 · 2013–2020 年。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校被視為happy school，教師有愛心，但學術程度較淺，面試流程有分組安排，收生靈活。適合重視愉快學習、非學術導向的家庭。
校風管教2013-2019
被歸類為happy school，學術程度較淺，教師有愛心，但部分家長因學術考慮選擇其他學校。
面試文化2015
面試後分組安排，家長猜測分組與取錄有關，反映面試流程透明度不足。
插班與收生2019
收生流程靈活，可即時提供學位，並在5月再聯絡，顯示積極處理申請。
資料局限：觀察點僅4條，集中於2013-2019年，樣本偏少，且討論多為個別家長經驗，代表性有限。