石籬天主教小學
Shek Lei Catholic Primary School
功课量适中课程程度不深老师包容学习压力不大面试流程灵活行政清晰校长友善注重学业成绩
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
50
统一派位学额
-12019
-62020
-102021
-12022
-42023
-32024
02025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
99%
获派首三志愿
90%
获派第一志愿
毕业生去了 16 间中学，其中
10 间是 Band 1（62%）：天主教母佑會蕭明中學、荃灣官立中學、可風中學（嗇色園主辦）、保祿六世書院、中華傳道會安柱中學、佛教善德英文中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
10 间中学
天主教母佑會蕭明中學1A~1B、荃灣官立中學1A、可風中學（嗇色園主辦）1B、保祿六世書院1B、中華傳道會安柱中學1A~1B、佛教善德英文中學1A、順德聯誼總會李兆基中學1C、東華三院陳兆民中學1B~1C、香港管理專業協會李國寶中學1B、天主教郭得勝中學1B
Band 2
6 间中学
入学与学额
50
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
64
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- ➢ 学生最近一次的成绩表副本一份 ➢ 过去一年所获奖项之证明文件副本一份
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1969 |
|---|---|
| 校训 | 勤勇朴诚 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校长 | 梁汝辉先生 |
| 校监 | 张伟菁女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约8610平方米 |
| 地址 | 新界葵涌石排街11号 |
| 电话 | 24203186 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | 50 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 特定用途费合共$400(分上下学期收取) |
学校设施
| 其他 | 全部课室均设有电脑、电子白版、电脑网络连结点，并可使用宽频上网。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 13间（音乐室、电脑室、常识室、学生活动室、学生辅导室、英语阅读室、视觉艺术室，创客教室，宗教活动室、校园电视台等）。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 26 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 98 条发言 · 2005–2023 年 · 全站关于本校 15 个主题、175 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
石篱天主教小学多年来面试流程灵活，校长友善，行政清晰。早年注重学业成绩，曾令家长担忧压力，但近年功课量趋于适中。教学质素近年有提升迹象，适合重视学术但又不希望过度催谷的家庭。
面试文化2005-2013
面试流程多年来灵活且多元，2005-2008年间由校长主持，内容涵盖学术与语文能力；2013年更出现未收表仍安排面试并快速录取的情况，反映校方在收生上具弹性。
功课压力2006-2018
2006年校方曾发信强调注重学业成绩，引发家长对压力过大的担忧；但至2018年有用家指功课量适中、压力不大，显示多年后功课压力已趋缓和。
师资与教学2013-2023
2013年有家长称赞行政清晰、面试有条理；2023年有用家指DSE成绩33222比例升至39%，与邻近学校接近，认为教学质素有所提升。
资料局限：观察点分散于2005-2023年，各年代样本少，尤其早年讨论集中于面试，近年教学评价仅一则，整体代表性有限。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 30 条发言
小一入学 2005-2006
校长或老师面试，分组进行，部分家长可陪同，部分不可。
- 自我介绍、写名、读幼稚园名（2006）
- 加减数运算（2006）
- 看英文故事书并讲故事（2006）
- 英文问答：指脸部部位问What is this?（2006）
- 情境题：火警应对（2006）
- 兴趣提问：最喜欢什么，如画画则即场画（2006）
- 家长面谈：问家长问题（2006）
- 可带文件给校长看（2006）
插班 2008
需笔试及面试，并见校长。
- 笔试（2008）
- 面试（2008）
- 见校长（2008）
家长提到的准备方向
- 训练孩子自我介绍及基本个人资料。
- 练习简单加减数及英文词汇。
- 培养阅读习惯，能看图说故事。
- 准备孩子兴趣作品或证书。
- 家长需准备回答教养问题。
观察点年份久远（2005-2008），现行面试形式可能已大幅改变，仅供参考。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。