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学校资料库 · 沙田区

馬鞍山靈糧幼稚園

MA ON SHAN LING LIANG KINDERGARTEN
非牟利 · 沙田区 · 男女
面试流程多元额外功课多NET教学课程偏浅亲子阅读重签名转班名额少
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。

报名

教育局《幼稚园概览》原文。日期逐年变,以学校当年公布为准。
申请日期请浏览学校网页
报名费$40
幼儿中心收录2-3岁级别儿童人数:0
入读 K1 的完整流程(注册证、统一注册日、补位)见 入读 K1 规则 →

学位空缺

教育局公布(data.gov.hk)。单看一年只是当下状态,看不出需求—— 要逐年连埋睇:连续多年「有空缺」=一路招唔满,连续多年「没有空缺」=一直满额。 公布过嘅 9 个学年里面,K1 4 年有空缺、5 年没有空缺。
学年K1K2K3
2018/19 没有空缺未公布未公布
2019/20 没有空缺未公布未公布
2020/21 没有空缺未公布未公布
2021/22 没有空缺未公布未公布
2022/23 没有空缺未公布未公布
2023/24 有空缺未公布未公布
2024/25 有空缺有空缺有空缺
2025/26 有空缺有空缺有空缺
2026/27 有空缺有空缺有空缺

学生人数

历年《幼稚园概览》(经 schooland 存档,官方历年站已下线)。 香港幼稚园正在收缩,单看当年人数看不出方向;逐年连起来才知道一间学校是稳住还是在缩。 人数变动可以是少子化、缩班或者搬校舍,这里只出数,不下判断。
301
2024 年人数
-10%
2020→2024 年变动
由 334 人到 301 人
年份3-4 岁4-5 岁5-6 岁合计
2020113 114 107 334
2021111 113 112 336
2022119 108 107 334
2023100 115 101 316
202490 97 114 301

入学与学额

K1 入学 2026/27 2025-09-01 至 2025-11-30
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。

K1入学要备文件

  • 幼儿出生证明书、报名费银行存款收据及证件相之软档

二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料,逐项核对过出处。

幼稚园档案

教育局《幼稚园概览》2025/26 官方填报部分。
类别非牟利
课程本地
学生性别男女
创校年份1996
校长谢佩珊女士
校监罗保明先生
课室数目6
核准容额360 人
师生比(上午)1 : 8.6
师生比(下午)1 : 7.2
教职员总数20
家长教师会
地址新界沙田马鞍山颂安邨颂德楼地下
电话2881 7848
学校网页官网
质素评核通过评核 · 报告

师资学历: 持有学位 15 人 · 非持有学位 5 人 · 合格幼稚园教师 2 人 · 幼儿教育证书或以上 18 人

教育局概览原页 →

设施

音乐室没有
室内游戏场地
户外游戏场地没有
其他特别室 / 场地小组活动室、多用途室

学校自述

教育局概览里面学校自己填那部分,原文照录。 这些是学校的说法,不是教育局核实过的描述——同上面「官方填报」那批数字是两回事。
办学理念

宗旨:教养孩童使他走当行的道, 就是到老他也不偏离。 目标:以基督精神广传福音;以爱的教育培育幼儿。 使命:享受快乐的童年, 是孩子的权利, 活在音乐的童年, 是孩子的福气。

课程

课程设计以灵育为「核心」,主题教学为「骨干」,高广度教学为「经」,方案教学为「纬」,游戏为「脉络」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

教学模式

学习模式 1.以「高广度」教学之「计划」、「进行」、「经验分享」的学习过程,提供多元「学习区」,令儿童经历「经验→探索→创作→认知」的自学历程。2.由主题作为引起动机而衍生至专题研习的方案活动,营造「带著一个问题走进课室,又带著多个问题离开课室」的学习气氛。3.创意的全语文学习激发儿童对文字产生高度兴趣;「请听我读计划」令儿童能认读大量中英文字汇;自由写字计划提升儿童对书写的自主及积极态度,增加对书写的兴趣,并加强运用文字及创写短文的能力。4.外籍老师以生活化模式透过校本设计教材,帮助儿童掌握听、讲、读及拼音的能力。5.采用奥福音乐教学法,以音乐元素开发想像、抽象、空间及情绪智能,为学习乐器作好基础。6.采用「自主游戏」, 让儿童成为游戏的主人, 自行作选择﹑规划﹑设计及发现。7.提倡「生活教育艺术化,艺术教育生活化」,以创新方式引领幼儿进行各种艺术元素之活动。

评估

以「高广度儿童观察法」为指标,进行持续观察和记录,收集、整理及分析图画和文字作品。

学生支援

特殊教育顾问、口腔卫生顾问及驻校宣教师。

有特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。幼儿驻校社工服务先导计划

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助; 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境。

家长参与

设内联网作为沟通桥梁。

三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼,逐条标明年代与样本量。属个别经验,不是本站评价。

家长口碑

提炼自家长论坛公开讨论 · 25 条发言 · 2012–2018 年。 属家长个别经验与观感,不是我们的评价,也不代表学校现况。

马鞍山灵粮幼稚园口碑以面试流程清晰但安排偶有混乱为特点,功课压力低年级轻松、高年级渐增,师资有NET但资源有限。适合重视活动教学、不追求学术超前、能接受面试安排的家长。

面试文化2012-2014

面试以小组形式进行,约5人一组,流程包括自由活动、个别提问、集体唱歌及听故事,全程约30至40分钟。2012年有校长单独接见环节,2014年则安排较混乱,家长反映听不到老师说话。整体面试注重孩子投入度及专注力,家长可陪同。

功课压力2013

2013年K1无书面作业,以亲子阅读及不定期劳作为主;K2课程偏浅,K3抄写不多但额外功课多,如每周剪报、自制字典,注重思维活动。整体功课压力适中,低年级轻松,高年级渐增。

师资与教学2013

2013年英文每周2节,由NET教授,两班共享一位老师,NET亦常出现于活动区教学。师资配备外籍老师,但资源有限,教学注重活动及思维发展。

插班与收生2012

2012年面试时若答上午下午均可,多数获下午班;求转上午班需待4月交书簿费后确认,名额极少。反映收生安排上下午班分配灵活性低,转班机会有限。

资料局限:观察点集中于2012-2014年,样本偏少且年代较久,近年口碑未反映。
问 AI 呢间学校
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问 AI · 马鞍山灵粮幼稚园

答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的,它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样?问我吧。
这间到底适不适合你家?
资料齐了,还差一步:填 8 条问题,免费出一份适配路径、时间点和要备的文件。
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