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學校資料庫 · 沙田區

馬鞍山靈糧幼稚園

MA ON SHAN LING LIANG KINDERGARTEN
非牟利 · 沙田區 · 男女
面試流程多元額外功課多NET教學課程偏淺親子閱讀重簽名轉班名額少
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。

報名

教育局《幼稚園概覽》原文。日期逐年變,以學校當年公布為準。
申請日期請瀏覽學校網頁
報名費$40
幼兒中心收錄2-3歲級別兒童人數:0
入讀 K1 嘅完整流程(註冊證、統一註冊日、補位)見 入讀 K1 規則 →

學位空缺

教育局公布(data.gov.hk)。單看一年只係當下狀態,睇唔出需求—— 要逐年連埋睇:連續多年「有空缺」=一路招唔滿,連續多年「沒有空缺」=一直滿額。 公布過嘅 9 個學年裡面,K1 4 年有空缺、5 年沒有空缺。
學年K1K2K3
2018/19 沒有空缺未公布未公布
2019/20 沒有空缺未公布未公布
2020/21 沒有空缺未公布未公布
2021/22 沒有空缺未公布未公布
2022/23 沒有空缺未公布未公布
2023/24 有空缺未公布未公布
2024/25 有空缺有空缺有空缺
2025/26 有空缺有空缺有空缺
2026/27 有空缺有空缺有空缺

學生人數

歷年《幼稚園概覽》(經 schooland 存檔,官方歷年站已下線)。 香港幼稚園正在收縮,單看當年人數睇唔出方向;逐年連起嚟先知一間學校係穩住定係喺度縮。 人數變動可以係少子化、縮班或者搬校舍,呢度只出數,唔落判斷。
301
2024 年人數
-10%
2020→2024 年變動
由 334 人到 301 人
年份3-4 歲4-5 歲5-6 歲合計
2020113 114 107 334
2021111 113 112 336
2022119 108 107 334
2023100 115 101 316
202490 97 114 301

入學與學額

K1 入學 2026/27 2025-09-01 至 2025-11-30
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。

K1入學要備文件

  • 幼兒出生證明書、報名費銀行存款收據及證件相之軟檔

二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料,逐項核對過出處。

幼稚園檔案

教育局《幼稚園概覽》2025/26 官方填報部分。
類別非牟利
課程本地
學生性別男女
創校年份1996
校長謝佩珊女士
校監羅保明先生
課室數目6
核准容額360 人
師生比(上午)1 : 8.6
師生比(下午)1 : 7.2
教職員總數20
家長教師會
地址新界沙田馬鞍山頌安邨頌德樓地下
電話2881 7848
學校網頁官網
質素評核通過評核 · 報告

師資學歷: 持有學位 15 人 · 非持有學位 5 人 · 合格幼稚園教師 2 人 · 幼兒教育證書或以上 18 人

教育局概覽原頁 →

設施

音樂室沒有
室內遊戲場地
戶外遊戲場地沒有
其他特別室 / 場地小組活動室、多用途室

學校自述

教育局概覽裡面學校自己填嗰部分,原文照錄。 呢啲係學校嘅說法,唔係教育局核實過嘅描述——同上面「官方填報」嗰批數字係兩回事。
辦學理念

宗旨:教養孩童使他走當行的道, 就是到老他也不偏離。 目標:以基督精神廣傳福音;以愛的教育培育幼兒。 使命:享受快樂的童年, 是孩子的權利, 活在音樂的童年, 是孩子的福氣。

課程

課程設計以靈育為「核心」,主題教學為「骨幹」,高廣度教學為「經」,方案教學為「緯」,遊戲為「脈絡」。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

教學模式

學習模式 1.以「高廣度」教學之「計劃」、「進行」、「經驗分享」的學習過程,提供多元「學習區」,令兒童經歷「經驗→探索→創作→認知」的自學歷程。2.由主題作為引起動機而衍生至專題研習的方案活動,營造「帶著一個問題走進課室,又帶著多個問題離開課室」的學習氣氛。3.創意的全語文學習激發兒童對文字產生高度興趣;「請聽我讀計劃」令兒童能認讀大量中英文字彙;自由寫字計劃提升兒童對書寫的自主及積極態度,增加對書寫的興趣,並加強運用文字及創寫短文的能力。4.外籍老師以生活化模式透過校本設計教材,幫助兒童掌握聽、講、讀及拼音的能力。5.採用奧福音樂教學法,以音樂元素開發想像、抽象、空間及情緒智能,為學習樂器作好基礎。6.採用「自主遊戲」, 讓兒童成為遊戲的主人, 自行作選擇﹑規劃﹑設計及發現。7.提倡「生活教育藝術化,藝術教育生活化」,以創新方式引領幼兒進行各種藝術元素之活動。

評估

以「高廣度兒童觀察法」為指標,進行持續觀察和記錄,收集、整理及分析圖畫和文字作品。

學生支援

特殊教育顧問、口腔衛生顧問及駐校宣教師。

有特殊需要學生支援

正在參與到校學前康復服務。幼兒駐校社工服務先導計劃

非華語學生支援

獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;建構豐富學習中文的語言環境。

家長參與

設內聯網作為溝通橋樑。

三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉,逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗,不是本站評價。

家長口碑

提煉自家長論壇公開討論 · 25 條發言 · 2012–2018 年。 屬家長個別經驗與觀感,不是我們的評價,也不代表學校現況。

馬鞍山靈糧幼稚園口碑以面試流程清晰但安排偶有混亂為特點,功課壓力低年級輕鬆、高年級漸增,師資有NET但資源有限。適合重視活動教學、不追求學術超前、能接受面試安排的家長。

面試文化2012-2014

面試以小組形式進行,約5人一組,流程包括自由活動、個別提問、集體唱歌及聽故事,全程約30至40分鐘。2012年有校長單獨接見環節,2014年則安排較混亂,家長反映聽不到老師說話。整體面試注重孩子投入度及專注力,家長可陪同。

功課壓力2013

2013年K1無書面作業,以親子閱讀及不定期勞作為主;K2課程偏淺,K3抄寫不多但額外功課多,如每周剪報、自製字典,注重思維活動。整體功課壓力適中,低年級輕鬆,高年級漸增。

師資與教學2013

2013年英文每週2節,由NET教授,兩班共享一位老師,NET亦常出現於活動區教學。師資配備外籍老師,但資源有限,教學注重活動及思維發展。

插班與收生2012

2012年面試時若答上午下午均可,多數獲下午班;求轉上午班需待4月交書簿費後確認,名額極少。反映收生安排上下午班分配靈活性低,轉班機會有限。

資料局限:觀察點集中於2012-2014年,樣本偏少且年代較久,近年口碑未反映。
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問 AI · 馬鞍山靈糧幼稚園

答案只根據我哋庫入面關於呢間學校嘅資料——官方檔案、家長口碑、面試情報。庫入面冇嘅,佢會照直講唔知。
想問呢間插班難唔難、面試考咩、校風點?問我啦。
呢間到底啱唔啱你屋企?
資料齊了,還差一步:填 8 條問題,免費出一份適配路徑、時間點同要備嘅文件。
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