IMMACULATE HEART OF MARY KINDERGARTEN

本園為「聖母痛苦方濟傳教女修會」於1971年所創辦，以效法聖母的信德和芳表，愛基督、愛人的精神，塑造一個充滿鼓勵、關懷的園地，為學生提供一個富啟發性的學習環境，培育學生靈、德、智、體、群、美六育並進。使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能，成為良好的公民，肩負責任，接受挑戰，建設社會。

本園遵照教育局最新指引，課程架構的核心是以身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德發展作為五大目標，也透過語文、個人與群體、體能與健康、大自然與生活、藝術與創意、幼兒數學六個範疇作學習內容，推動幼兒藉著生活化的主題學習，培養正向的價值觀和態度，為終身學習建立基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

本園以活動教學法，根據幼兒的生活環境和經驗透過八個不同的主題，編排課程的原則：由簡單至複雜，由具體至抽象，安排不同的活動讓幼兒自行探索，通過不同的遊戲活動、教材教具、藝術活動、戶外參觀等貫徹遊戲中學習，增進幼兒在靈、德、智、體、群、美各方面的能力，促進幼兒全面發展。 本園亦採用蒙特梭利教學，認同每位孩童都是獨立的個體，教師觀察兒童的需求和興趣，創設良好的蒙特梭利學習環境、透過用豐富的教具，引導孩童自主學習，因材施教，教師按每位孩童的發展狀況，給予個別指導。 本園為各級幼兒安排「專題研習教學法」(Project Approach) 主張小朋友主導的學習，以討論、分組、實驗過程，訓練孩子自行探索、合作、分享、解決問題的自學能力，培育兒童在知識、技能及態度上有更好的發展，為升讀小學做好準備。

透過持續的觀察、主題學習評估報告和記錄來跟進幼兒的發展能力及學習成效，照顧個別幼兒的需要。教師會記錄幼兒學習的資料，輯錄為兒童成長檔案，佐證幼兒的發展。

新生適應活動、小一適應活動、社工到校支援服務、舉辦親職教育活動及輔導。

正在參與到校學前康復服務。明愛樂成長學前到校支援服務 -為學校的教學團隊提供專業意見，協助校方處理和照顧有特殊需要之兒童 ; -為兒童之家長或照顧者提供多元化支援服務，協助家長或照顧者以正面的態度及有效的技巧，培育有特殊需要子女成長

校園環境：課室充滿語文的元素，透過教材、牆上遊戲和圖書，誘發兒童學習中文的動機。 本園尊重不同地方的文化，舉辦不同節日慶祝活動，邀請非華語家長和兒童參與，彼此交流不同的民間習俗，促進互相認識。

家長義工 本校能成功為家長及學生舉辦不同的活動，實有賴家長義工團隊的協助，發揮家校合作的精神。