YAU YAT CHUEN SCHOOL
School Fee
| 全日班 | |
|---|---|
| K1 | $8,000 (10) |
| K2 | $8,000 (10) |
| K3 | $8,000 (10) |
Apply
| Application dates | 請瀏覽學校網頁 |
|---|---|
| Application Fee | $40 |
| Childcare centre | 收錄2-3歲級別兒童人數：0 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
No. of Students
from 1106 arrivals 872 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 373 | 372 | 361 | 1106 |
| 2021 | 324 | 328 | 347 | 999 |
| 2022 | 303 | 288 | 299 | 890 |
| 2023 | 299 | 319 | 287 | 905 |
| 2024 | 256 | 300 | 316 | 872 |
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1956 |
| principal | 溫雪瑩女士 |
| supervisor | 陳淑玲女士 |
| Number of classrooms | 32 |
| approved capacity | 1140 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 10.0 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 7.1 |
| Total Teaching Staff | 74 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| Address | 九龍又一村壽菊路2號及新翼 |
| Phone | 2381 2949 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications： 持有學位 57 人 · 非持有學位 17 人 · 幼兒教育證書或以上 73 人
Facilities
| 音樂室 | Yes |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | Yes |
| 其他特別室 / 場地 | 禮堂、圖書館、多用途室 |
School's Own Description
培養兒童德、智、體、群、美均衡發展，使他們在一個愉快的環境中學習。致力營造開放進取、務實創新的校園文化及「以人為本」的優質教育創造條件。透過中、英文雙語教學，讓兒童在信任和關懷中學習不同的知識、技巧和價值觀，以幫助他們將來積極投入社會。期望能培養學生建立一個充滿自信、尊重別人及樂於探求知識的人生。
本校採用螺旋式教學，以校本課程為主幹。根據幼兒的興趣、發展特徵和特點進行規劃，更以班本設計活動提供個性化的教學、探索及遊戲活動，通過多元化及多感官的學習體驗，讓幼兒在生活中懂得解難、熱愛生命，從小培育出富有正面價值觀及促進幼兒在各方面的全面發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學校秉持以「兒童為本」的教育理念，以全班、小組及個別學習的方式，讓幼兒透過實際生活經驗、興趣、感官探索及參觀等實踐所學，逐步發展及提升幼兒的自理、觀察、思考及解難能力。活動中本校更加入親子參與元素，增加家長與幼兒共同的學習經驗。
以持續性評估方式觀察幼兒不同的學習表現及能力，以觀察記錄、主題評估表、持續性評估表來呈現幼兒各階段的學習情況及發展概況，並以兒童發展檔案展現及統整幼兒不同範疇的能力。教師平日也會與家長緊密聯繫，對幼兒的發展進行適時的介入。
閱讀計劃、小一模擬活動、新生適應日、參觀小學、駐校社工、季節性流感疫苗學校外展計劃及學童足脊檢查
正在參與到校學前康復服務。
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
小一家長會、家長講座、親子閱讀計劃、親子旅行、家長觀課及體驗活動、家長日、電郵通訊、eClass校園電子綜合平台及學校網頁
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
又一村學校校舍大、設備足，老師有愛心，語境好（NET多），但學術程度偏淺，考直私需外補。功課量由少漸增，屬適中。面試安排早年混亂，近年流程急促。適合重視關愛環境、活動空間，且願意外補學術的家庭。
老師有愛心，會主動與家長溝通，對小朋友有賞有罰。校舍大、設備足，戶外空間充足，小朋友返學開心。整體校風關愛，管教有度。
2015年K1開學一星期後每日有功課，手工多；2017年功課量少，屬happy school；2019年功課比想像中多但整體仍算少；2020年每日有功課，屬正常資助學校程度。整體功課量由少漸增，但仍屬適中。
面試安排早年較混亂，2017年2000人同日面試，等候時間長；2024年面試過程急促，小組4家庭，家長需分開面見。面試內容包括認五官、交通工具等，並觀察禮貌。整體面試經驗參差，近年流程較快。
面試時間撞期可致電學校，但需與他人對調才能改期；全日班學費約四千多元。收生安排較有彈性，但改期不便。
英文及普通話教學逐年加強，2014年每日20分鐘英文，2015年增至45分鐘並有三位NET；2017年老師流動性高但現任有愛心；2018年每日有NET但學術程度淺，考直私需外補；2021年無外補下考獲直私，升小銜接無問題。整體師資有愛心，語境好，但學術程度偏淺。