YAN OI TONG PONG LO SHUK YIN KINDERGARTEN

秉承仁愛堂「興學育才」的宗旨,致力為社會提供優質的教育服務。用心培育學生語文能力和美好品格,以能暢順銜接小學課程,並締造終身愛好學習之人生基礎，並加強家校合作，共同培育孩子快樂健全地成長。

通過螺旋式課程設計，因材施教，培養學生的自主學習能力，為銜接小學打下堅實基礎。我們的課程不僅涵蓋語言學習，還融入品德教育和「啟發潛能教育」內容，幫助學生建立良好的公民意識，為未來的終身學習和全人發展奠定穩固基礎。 本園積極推動多元智能教育，結合資訊科技，引導學生自主探索，啟發潛能，並培養他們的思考和解決問題能力。我們亦重視學習與生活的結合，並積極推行雙語教育，學校採用「英、普專科專教」的教學模式，並在下午設有雙語班，這樣的教育能拓展學生的視野，提升語言能力，使他們在全球化的世界中更具競爭力。 此外，本園亦提倡學生放眼世界，所以會定期舉辦各種參觀和戶外活動，不僅有助於學生的身心發展，還能讓他們學習有關自然、團隊合作和環保的重要觀念。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

透過故事繪本內容衍生的問題，我們讓學生採用「活動教學法」進行「討論→思考與解難→分析→統整結果→匯報」等活動，通過生活化的遊戲學習，啟發學生對學習的興趣，為銜接小學打下堅實基礎；並在生動而有意義的過程中，讓學習不再是艱辛、沉悶或抽象的。 另外，我們將大自然與科技元素融入學生教育，培養他們的觀察力、探索精神和科技素養，幫助學生在親近自然的同時，學會運用科技工具，提升適應未來社會的能力。

因應學生不同的發展範疇,透過觀察持續評估學生的發展,以多元化方式作紀錄。

本校深知學生升小學時需面對英語及普通話的銜接。因此，我們特聘了4名英語專科教師（其中2名為外籍教師）和1名普通話教師，通過多元活動讓學生在「愉快」和「經驗」中掌握語言運用。此外，本校還有1名兼具幼教師資格和註冊社工資格的教師，能與駐校社工合作，全方位支援學生和家長的需求。

正在參與到校學前康復服務。

獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。

為鼓勵家長與學校保持良好的溝通、緊密聯繫、了解和合作，學校設有家長教師會，及定期舉辦家長或親子工作坊，有效加強與家長的溝通。