PENTECOSTAL CHURCH OF HONG KONG NAM CHEONG NURSERY SCHOOL
School Fee
| 全日班 | |
|---|---|
| K1 | $11,688 (12) |
| K2 | $11,688 (12) |
| K3 | $11,688 (12) |
Apply
| Application dates | 全年接受申請 |
|---|---|
| Application Fee | $40 |
| Childcare centre | 提供暫托服務:有 · 提供2-3歲幼兒服務:有 · 提供延長服務時間:有 · 提供2歲以下幼兒服務:沒有 · 參加幼兒中心資助計劃:有 · 收錄2-3歲級別兒童人數:13 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
No. of Students
from 106 arrivals 88 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 32 | 33 | 41 | 106 |
| 2021 | 28 | 34 | 35 | 97 |
| 2022 | 40 | 28 | 30 | 98 |
| 2023 | 31 | 38 | 29 | 98 |
| 2024 | 18 | 29 | 41 | 88 |
Admission and school places
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1989 |
| principal | 林燕女士 |
| supervisor | 胡偉雄先生 |
| Number of classrooms | 5 |
| approved capacity | 99 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 9.2 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 9.2 |
| Total Teaching Staff | 11 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| Address | 九龍深水埗南昌邨南昌社區中心5樓 |
| Phone | 2725 9292 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications: 持有學位 9 人 · 非持有學位 2 人 · 幼兒教育證書或以上 11 人
Facilities
| 音樂室 | Yes |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | Yes |
| 其他特別室 / 場地 | 兼收室、戶外綠化校園、建構遊戲牆 |
School's Own Description
藉着基督精神,以基督教教育和品德教育,啟迪兒童成為良好品格的孩子。學校以「兒童為主導」的理念,透過多元教學方式和活動,營造安全、健康、具創意及啟發潛能的學習環境,培養兒童主動探索精神和積極學習的態度。
課程以「主題及繪本教學活動」和「專題研習」,讓兒童從「做中學」親身經驗及遊戲中學習,再配合全方位學習,增廣見聞。並透過基督教教育,實踐「宗教教育」計劃,從小培育兒童良好品德。另特聘英語老師教授英語及專業普通話老師教授普通話,讓兒童從小奠定良好的語文基礎,當中課程涵蓋六大範疇,發展兒童多元智能,達致德、智、體、群、美、靈六育的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學方式以「兒童為中心」,設計多元化的教學活動和遊戲。兒童從生活中取材及遊戲中學習,激發對事物的好奇心,協助兒童在自然環境中尋找答案,從實踐中學習,建構新知識。另更會採用全方位學習策略,善用社會資源,為兒童提供豐富的學習環境。
採用進展性及總結性的評估模式,透過教師、家長及兒童的參與,以持續在實際的學習環境中進行觀察、記錄及客觀的態度來分析兒童的能力表現,並制定兒童學習歷程檔案。
本校為協助有需要的家庭,故提供駐校社工及兼職駐校護士支援服務。另設有兼收服務讓有特殊需要的兒童給予特別照顧,並定期提供言語治療、職業治療、物理治療及臨床心理學家支援服務。
正在參與到校學前康復服務。
獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。
有傾有講家長組、融樂家長組、故事爸媽、家長義工、家長日、家訪活動、慶祝會、專題講座、親子工作坊、親子旅行、參觀活動、興趣班、新生適應期、幼小銜接、社工、護士諮詢服務等, 另校方會定期派發家長意見問卷、幼兒服務家校通及融樂特刊。
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
該校口碑集中於2014年,面試寬鬆、師資有愛心,但插班機會有限。適合重視關愛環境、非競爭性家庭。
面試氛圍寬鬆,老師容許小朋友先玩玩具再入課室,內容簡單如問生果名稱、扮食,約半小時,適合幼兒適應。
老師及校工有愛心,特別照顧兩歲班幼兒,家長心存感激,教學關顧細緻。
兩歲班收生34人,部分N班生未能原校升K,K對外收生少,插班機會有限。