THE SALVATION ARMY HING YAN KINDERGARTEN
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| Application dates | 全年接受申請 |
|---|---|
| Application Fee | $30 |
| Childcare centre | 提供暫托服務：沒有 · 提供2-3歲幼兒服務：有 · 提供延長服務時間：沒有 · 提供2歲以下幼兒服務：沒有 · 參加幼兒中心資助計劃：沒有 · 收錄2-3歲級別兒童人數：59 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 處理候補名單 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 處理候補名單 | 處理候補名單 | 處理候補名單 |
No. of Students
from 247 arrivals 172 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 67 | 88 | 92 | 247 |
| 2021 | 83 | 65 | 83 | 231 |
| 2022 | 68 | 77 | 60 | 205 |
| 2023 | 57 | 59 | 74 | 190 |
| 2024 | 56 | 54 | 62 | 172 |
Admission and school places
K1入學要備文件
- 兒童的出生證明書副本
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1994 |
| principal | 黎安兒女士 |
| supervisor | 叢耀滋先生 |
| Number of classrooms | 7 |
| approved capacity | 243 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 9.8 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 4.6 |
| Total Teaching Staff | 17 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| Address | 新界將軍澳常寧路2號厚德邨 TKO GATEWAY 西翼地下KG01號舖 |
| Phone | 2706 6222 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications： 持有學位 13 人 · 非持有學位 4 人 · 幼兒教育證書或以上 17 人
Facilities
| 音樂室 | Yes |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 其他特別室 / 場地 | 幼兒圖書館，積木建構區 |
School's Own Description
使命：培育學生學習基督的樣式，發揮誠、信、愛、勤的精神。 宗旨： 1. 傳揚基督的愛及基督化的生命； 2. 強調全人教育； 3. 為兒童提供理想的學習環境； 4. 樹立優良的校風； 5. 讓家庭及社區成為學校的夥伴。
著重培育兒童的：「自主」、「自律」和「自信」；以遊戲為主要教學策略，『專題研習』為課程設計導向，從中發展兒童的品格、創意及語文能力，讓兒童透過感官探索提升學習興趣，學習與人和物件互動，建立靈活變通、勇於嘗試的學習態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
以遊戲為主要的學習模式，透過兒童與老師，同儕及環境作出互動，讓兒童親身探索和體驗，引發兒童主動學習的興趣，幫助兒童運用知識，並掌握讀、寫、算的能力，又安排兒童參觀和參與社區活動，豐富兒童的生活經驗，建立良好品格及正向價值觀。
已建立持續觀察及評量系統，為兒童提供各範疇的發展性評估，以促進兒童身心靈之全面發展。
學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」，為有需要的兒童及家庭提供支援，如：諮詢、輔導、轉介。
正在參與到校學前康復服務。透過跨專業合作模式(特殊幼兒工作員、語言治療師、物理治療師、職業治療師、心理學家及社工)為有特殊需要的兒童提供專業而適切訓練及支援家長。
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
設有「家長教師會」及家長義工小組，家長與學校共同協作推動教育幼兒工作。另亦舉辦不同的親職教育及親子活動，支援家長育兒技巧並善用社區資源，與其他機構合辦各類型活動。
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
救世軍慶恩幼稚園以活動教學和愉快學習為主打，老師有愛心，但課程偏淺，學術壓力小。適合重視快樂成長、不追求學術領先的家庭。惟樣本集中於2014年，近年情況未知。
活動教學，區角學習，老師有愛心，小朋友主動表達。校風自由，注重愉快學習。
課程被指淺，功課壓力小，屬happy school，但家長憂慮升小學追不上。
老師有愛心，但課程偏淺，英文外語時間不多。
有學生從其他幼稚園轉入，因學費差距；亦有報其他學校無果後選擇此校。