比華利中英文幼稚園
BEVERLY ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
面試人多老師有愛心升小選擇課程變淺教師福利差流失率高學社交班級人數少
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
學費
教育局《幼稚園概覽》2025/26 原文 ·
類別非牟利。括號內為全年分期數。
實際應繳以學校公布為準；學費以外通常另有雜費、書簿與校服。
| 全日班 | |
|---|---|
| K1 | $13,800 (12) |
| K2 | $13,800 (12) |
| K3 | $13,800 (12) |
報名
教育局《幼稚園概覽》原文。日期逐年變，以學校當年公布為準。
| 申請日期 | 全年接受申請 |
|---|---|
| 報名費 | $40 |
| 幼兒中心 | 提供暫托服務：沒有 · 提供2-3歲幼兒服務：有 · 提供延長服務時間：沒有 · 提供2歲以下幼兒服務：有 · 參加幼兒中心資助計劃：沒有 · 收錄2-3歲級別兒童人數：23 |
入讀 K1 嘅完整流程（註冊證、統一註冊日、補位）見
入讀 K1 規則 →
學位空缺
教育局公布（data.gov.hk）。單看一年只係當下狀態，睇唔出需求——
要逐年連埋睇：連續多年「有空缺」＝一路招唔滿，連續多年「沒有空缺」＝一直滿額。
公布過嘅 9 個學年裡面，K1 6 年有空缺、1 年沒有空缺、2 年處理候補名單。
| 學年 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 沒有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
學生人數
歷年《幼稚園概覽》（經 schooland 存檔，官方歷年站已下線）。
香港幼稚園正在收縮，單看當年人數睇唔出方向；逐年連起嚟先知一間學校係穩住定係喺度縮。
人數變動可以係少子化、縮班或者搬校舍，呢度只出數，唔落判斷。
112
2024 年人數
-39%
2020→2024 年變動
由 185 人到 112 人
由 185 人到 112 人
| 年份 | 3-4 歲 | 4-5 歲 | 5-6 歲 | 合計 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 70 | 54 | 61 | 185 |
| 2021 | 61 | 59 | 51 | 171 |
| 2022 | 45 | 53 | 55 | 153 |
| 2023 | 39 | 42 | 41 | 122 |
| 2024 | 33 | 39 | 40 | 112 |
入學與學額
K1入學要備文件
- 兒童出生證明書副本 免疫接種紀錄卡正、底面副本 申請人近照
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
幼稚園檔案
教育局《幼稚園概覽》2025/26 官方填報部分。
| 類別 | 非牟利 |
|---|---|
| 課程 | 本地 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1989 |
| 校長 | 沈妍女士 |
| 校監 | 陳域姿小姐 |
| 課室數目 | 12 |
| 核准容額 | 140 人 |
| 師生比（上午） | 1 : 9.4 |
| 師生比（下午） | 1 : 5.7 |
| 教職員總數 | 14 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 地址 | 新界西貢將軍澳康盛花園第5座地下部分及地下部分 |
| 電話 | 2702 7728 |
| 學校網頁 | 官網 |
| 質素評核 | 通過評核 · 報告 |
師資學歷： 持有學位 10 人 · 非持有學位 4 人 · 幼兒教育證書或以上 14 人
設施
| 音樂室 | 有 |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 其他特別室 / 場地 | 圖書角 |
學校自述
教育局概覽裡面學校自己填嗰部分，原文照錄。
呢啲係學校嘅說法，唔係教育局核實過嘅描述——同上面「官方填報」嗰批數字係兩回事。
辦學理念
以兒童爲本，尊重兒童個人特質，提供完善教育，使兒童發揮潛能，健康成長，養成良好的學習態度，爲終身學習作好準備。
課程
按照兒童身心發展而編訂，採用中英並重的雙語課程，鞏固兒童學習兩文三語的基礎，並引發兒童的學習興趣。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學模式
本校以主題活動教學，並透過專題研習、專科專教、參觀及小組活動等，誘發兒童的學習興趣。
評估
以持續型觀察和分析，運用進展性並從多角度簡錄幼兒的整體學習表現進行評估。
學生支援
本校提供新生適應期、與社區機構合辦講座及工作坊，參觀小學、小一模擬活動及閲讀計劃等。
有特殊需要學生支援
正在參與到校學前康復服務。
家長參與
舉行家長日、運動會、親子攤位同樂日、各類親子設計比賽、親子旅行、家長專題講座、家長義工計劃、家長觀課等方式與家長進行聯繫。
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 20 條發言 · 2012–2020 年。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
比華利中英文幼稚園口碑兩極，學術要求低，注重社交，但師資流動大、面試不透明，收生政策隨意。適合重視愉快學習、不追求學術的家長，但需注意學校穩定性。
面試文化2012-2013
面試安排較神秘，家長多不知考核內容，且取錄與否視乎學位空缺，透明度低。
插班與收生2012-2020
歲半班直升機制存在，但班級人數少，流失率高，升K1取錄說法不一，收生政策較隨意。
師資與教學2013-2018
教師福利差、人工少，難請有質素老師，且2018年校長及外籍老師離職，師資穩定性存疑。
功課壓力2013
2010年學券制後課程變淺，家長不期望學術，主要學社交，功課壓力不大。
校風管教2016-2020
老師有愛心，但論壇說法不一，升小選擇視乎家長重學術或自理能力，校風管教風格未見統一。
資料局限：樣本分散於2012-2020年，各維度觀察點少，且討論集中於早期，近年資訊不足。