聖公會基顯小學
S.K.H. Kei Hin Primary School
校风好学习环境正面功课量少插班竞争激烈压力不大注重秩序安全
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
50
统一派位学额
12019
-22020
-22021
-32022
02023
02024
02025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
94%
获派首三志愿
67%
获派第一志愿
毕业生去了 18 间中学，其中
18 间是 Band 1（100%）：華英中學、順利天主教中學、聖言中學、觀塘瑪利諾書院、德愛中學、藍田聖保祿中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 35 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
18 间中学 · 35 人（100%）
華英中學1A（6）、順利天主教中學1B（4）、聖言中學1A（4）、觀塘瑪利諾書院1B（4）、德愛中學1C（2）、藍田聖保祿中學1A~1B（2）、中華基督教會蒙民偉書院1C（2）、聖傑靈女子中學1A~1B（1）、聖馬可中學1A（1）、張祝珊英文中學1A（1）、可立中學1C（1）、陳瑞祺（喇沙）書院1C（1）、保良局第一張永慶中學1A（1）、沙田官立中學1B（1）、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B（1）、天主教郭得勝中學1B（1）、中華基督教會銘賢書院1A~1B（1）、寶安商會王少清中學1B（1）
入学与学额
50
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
48
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2025-09-18 至 2025-09-26 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 「小一候补生申请表」 (可按此下载或亲临本校索取) 出生证明文件或身份证明文件副本 自行分配学位「小一入学申请表」副本 统一派位「选择学校表格」副本 「小一注册证」副本 幼稚园K3成绩表副本 个人档案或推荐信(如有)
插班／转校要备文件
- 已填妥之「插班生入学申请表」 学生出生证明文件副本 学生最近两年之成绩表副本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1968 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 钟淑玲女士 |
| 校监 | 杨乐诗女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约3000平方米 |
| 地址 | 九龙牛头角上邨安善道 |
| 电话 | 27507771 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $40 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $400 |
学校设施
| 其他 | 礼堂LED电子显示屏、健身单车区。课室互动触控电子白板及电脑。天台太阳能板。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | 音乐室2间、STEAM ROOM、电脑室、多媒体语言室、舞蹈室、英语室、 中普室、数学室、常识室、视艺室、辅导室各1间。 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 617 条发言 · 2007–2021 年 · 全站关于本校 15 个主题、169 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会基显小学校风良好，注重秩序与礼仪，功课压力轻，学术表现不俗（约38%升英中）。插班竞争激烈，适合注重品德教育且希望孩子愉快学习的家庭。
校风管教2007-2013
校风良好，注重秩序与礼仪，开学初期以规章制度教育为主，学生学习环境正面，家长普遍满意。
功课压力2007
2007年观察显示功课量少，学生可在校完成部分，回家约半小时完成，压力不大。
插班与收生2007-2021
插班竞争激烈，需同时申请多校，即使获见校长仍可能因无空缺被拒；2021年移民潮下名校插班申请人数众多，取录比例低。
师资与教学2021
2020年升中数据显示约38%学生升读英文中学，反映教学质素不俗，学术表现良好。
资料局限：观察点分散于2007、2013、2021年，样本较少，且部分维度仅单一年份数据，代表性有限。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 228 条发言
小一入学 2011-2020
面试分小组游戏和谈话两阶段，著重教养、礼貌、自理能力，非背诵技巧。
- 小组游戏与谈话，观察专注度、守秩序、主动发问（2012-2019）
- 叩门笔试面试考中英数，约16人争1位（2018）
- 小组形式，重坚持、礼貌、团队合作（2019）
- 面试著重孩子教养、礼貌、自理能力（2011-2014）
- 面试常问生活化题目，如喜欢什么科目（2013）
家长提到的准备方向
- 培养孩子礼貌、自理能力，勿训练背诵。
- 鼓励孩子主动发问，展现专注与守秩序。
- 准备生活化话题，如喜欢的科目。
- 了解学校理念，面试时自然交流。
- 叩门需准备中英数笔试。
观察点主要来自2011-2020年，2020年后样本少，形式或已变，尤其网上评核可能持续。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。