THE SALVATION ARMY PING TIN KINDERGARTEN
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| Application dates | 全年接受申請 |
|---|---|
| Application Fee | $30 |
| Childcare centre | 提供暫托服務:沒有 · 提供2-3歲幼兒服務:有 · 提供延長服務時間:沒有 · 提供2歲以下幼兒服務:沒有 · 參加幼兒中心資助計劃:沒有 · 收錄2-3歲級別兒童人數:13 |
Vacancies
| School Year | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 處理候補名單 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 處理候補名單 | 處理候補名單 | 處理候補名單 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
No. of Students
from 173 arrivals 69 people
| year | Ages 3-4 | Ages 4-5 | Ages 5-6 | Total |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 55 | 51 | 67 | 173 |
| 2021 | 52 | 54 | 49 | 155 |
| 2022 | 49 | 48 | 49 | 146 |
| 2023 | 22 | 43 | 44 | 109 |
| 2024 | 11 | 18 | 40 | 69 |
Admission and school places
K1入學要備文件
- 兒童的出生證明書副本
Kindergarten profile
| Category | Non-profit-making |
|---|---|
| Curriculum | 本地 |
| Gender | Co-ed |
| Year founded | 1997 |
| principal | 湯瑩欣女士 |
| supervisor | 叢耀滋先生 |
| Number of classrooms | 6 |
| approved capacity | 135 people |
| Teacher-student ratio (AM) | 1 : 10.7 |
| Teacher-student ratio (PM) | 1 : 1.8 |
| Total Teaching Staff | 7 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| Address | 九龍藍田平田邨平誠樓地下 |
| Phone | 2775 5332 |
| School Website | Official website |
| Quality assessment | 通過評核 · Report |
Teacher qualifications: 持有學位 6 人 · 非持有學位 1 人 · 幼兒教育證書或以上 7 人
Facilities
| 音樂室 | Yes |
|---|---|
| 室內遊戲場地 | Yes |
| 戶外遊戲場地 | Yes |
| 其他特別室 / 場地 | 體能室、音樂室 |
School's Own Description
使命:培育學生學習基督的樣式,發揮誠、信、愛、勤的精神。 宗旨:傳揚基督的愛及基督化的生命,強調全人教育;為兒童提供理想的學習環境,樹立優良的校風;讓家庭及社區成為學校的夥伴。
著重師生互動和兒童親身體驗,透過兒童主動探究和多類型的學習活動,力求達至「聽說讀寫的語文能力、探索求證的科學精神、群己和諧的生活態度和靈活富創意的藝術美感」的目標。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
推行以兒童為中心的課程,讓兒童透過觀察、求證、分析和解難等學習過程,學習和運用各類知識,並掌握讀、寫、算的能力,從而發展個人潛能和建立自信,並藉著群體生活,幫助兒童建立良好的生活習慣和品德,為兒童奠立學習基礎,發展多元的智能。
已建立持續觀察及評量系統,為兒童提供各範疇的發展性評估,以促進兒童身心靈之全面發展。
關顧每個兒童及家長在身、心、靈和生活上的需要,包括:新入學適應活動、家長支援服務、教育講座及參觀;校牧關懷及提供協助。
正在參與到校學前康復服務。對學生支援 學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的兒童及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。 學校設有「到校學前康復服務」,透過跨專業合作模式(特殊幼兒工作員、語言治療師、物理治療師、職業治療師等)為有特殊需要的兒童提供專業而適切訓練及支援家長。
建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
本校舉辦不同家長活動如家長講座、工作坊、親子活動等,讓家長對育兒知識、學習情況、校本課程內容等有更多的認識與掌握。
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
該校口碑良好,老師有愛心且資深,注重自理能力培養,學生開心返學。面試簡單,但N班升K1需抽籤,反映受歡迎。適合重視關愛環境和自理能力發展的家庭。
校風注重自理能力培養,學生自動自覺收拾玩具,老師關愛學生,學生喜愛返學。
面試流程簡單,老師問小朋友名字,觀察專注力及聽故事表現,未見特別提問。
N班升K1需抽籤,因報名人數多,以往不需抽籤,今年起改為優先抽籤。
老師有愛心且資深,N班學生兩個月內自理能力明顯進步,每日唱歌開心返學。