劍鳴幼稚園
KEEN MIND KINDERGARTEN
功课量适中老师有爱心亲子工作纸定期汇报返学开心家校配合紧密守规矩网课安排
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
学费
教育局《幼稚园概览》2025/26 原文 ·
类别私立独立。括号内为全年分期数。
实际应缴以学校公布为准；学费以外通常另有杂费、书簿与校服。
| 上午班 | 下午班 | |
|---|---|---|
| K1 | $73,777 (11) | $73,777 (11) |
| K2 | $73,777 (11) | $73,777 (11) |
| K3 | $73,777 (11) | $73,777 (11) |
报名
教育局《幼稚园概览》原文。日期逐年变，以学校当年公布为准。
| 申请日期 | 未有提供申请日期 |
|---|---|
| 报名费 | $40 |
| 幼儿中心 | 提供暂托服务：没有 · 提供2-3岁幼儿服务：有 · 提供延长服务时间：没有 · 提供2岁以下幼儿服务：没有 · 参加幼儿中心资助计划：没有 · 收录2-3岁级别儿童人数：152 |
入读 K1 的完整流程（注册证、统一注册日、补位）见
入读 K1 规则 →
学生人数
历年《幼稚园概览》（经 schooland 存档，官方历年站已下线）。
香港幼稚园正在收缩，单看当年人数看不出方向；逐年连起来才知道一间学校是稳住还是在缩。
人数变动可以是少子化、缩班或者搬校舍，这里只出数，不下判断。
339
2024 年人数
-7%
2020→2024 年变动
由 364 人到 339 人
由 364 人到 339 人
| 年份 | 3-4 岁 | 4-5 岁 | 5-6 岁 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 123 | 119 | 122 | 364 |
| 2021 | 130 | 115 | 105 | 350 |
| 2022 | 123 | 120 | 103 | 346 |
| 2023 | 107 | 113 | 103 | 323 |
| 2024 | 118 | 111 | 110 | 339 |
入学与学额
| K1 入学 2027/28 | 2026-09-02 至 2026-09-09 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
K1入学要备文件
- 面试当天请带备
- 出世纸副本
- 针纸正背面副本
- 4x5cm近照2张
- 回邮信封3个
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
幼稚园档案
教育局《幼稚园概览》2025/26 官方填报部分。
| 类别 | 私立独立 |
|---|---|
| 课程 | 本地 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2000 |
| 校长 | 朱彩燕女士 |
| 校监 | 陈严黛莉女士 |
| 课室数目 | 9 |
| 核准容额 | 348 人 |
| 师生比（上午） | 1 : 8.8 |
| 师生比（下午） | 1 : 8.1 |
| 教职员总数 | 29 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 地址 | 九龙九龙塘金巴伦道13号地下 |
| 电话 | 2338 0832 |
| 学校网页 | 官网 |
师资学历： 持有学位 16 人 · 非持有学位 13 人 · 合格幼稚园教师 1 人 · 幼儿教育证书或以上 27 人
设施
| 音乐室 | 有 |
|---|---|
| 室内游戏场地 | 有 |
| 户外游戏场地 | 有 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 39 条发言 · 2013–2026 年。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
剑鸣幼稚园学术程度较高，家校沟通紧密，老师有爱心，学生守规矩。面试轻松，但插班竞争激烈。早年师资流失问题近年改善，功课量适中。适合重视学术且愿意积极参与家校合作的家庭。
近年评价方向有变：2017年师资流失率高，2025年学术程度优胜且家校配合紧密，显示教学质素改善；2020年功课量较多，2026年趋向适中，反映功课政策调整。
校风管教2014-2026
校方管教有原则，拒绝无理转班要求，强调适应。近年老师有爱心，学生守规矩，家校沟通频繁，但2026年反映汇报无相片，透明度略逊。
功课压力2020-2026
2020年K2每日40分钟网课，每天2-3份作业，周末较多；2026年每周亲子工作纸，早学执笔，功课量适中，显示近年负担减轻。
面试文化2017
面试形式轻松如嘉年华，不问家长背景，只围绕小朋友，反映学校重视孩子本身表现，减低家长压力。
插班与收生2013
N班直升K1位少，对外招生名额有限，竞争激烈，反映学校受欢迎且收生门槛高。
师资与教学2017-2025
2017年K2改英普授课，师资变动大，流失率高；但同年老师每日致电家长详述情况，沟通频繁。2025年学术程度优胜，家校配合紧密，显示教学质素提升。
资料局限：样本分散于2013-2026年，各维度观察点少，部分仅单年，且讨论集中于K2，可能未能全面反映各级情况。