蘇浙公學
Kiangsu-Chekiang College
学费高校园旧师资一般缺乏成绩数据师资差IB成绩未突出学费不值选科限制
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 3A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中英并重 （中 52.1%） |
| 全港排名 | 319 ‒ 358 第三方 |
| 区内排名 | 22 ‒ 23 第三方 |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
、地理、历史、视觉艺术、资讯及通讯科技、企业会计与财务概论 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 申请学生成绩次第名单的排名25%、小学操行及评语25%、小五及小六校内成绩20%、面试10%、课外活动10%、校内或校外表现5%、奖项5%。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1958 |
|---|---|
| 校训 | 整齐严肃 |
| 办学团体 | 香港苏浙沪同乡会 |
| 校长 | 方仲伦先生 （社会科学学士、教育文凭、教育硕士） |
| 校监 | 王宝明先生 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约6780平方米 |
| 地址 | 香港北角宝马山道20号 |
| 电话 | 25702261 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
收费
| 中一学费 2025/26 | $8390 |
|---|---|
| 中二学费 2025/26 | $8390 |
学校设施
| 学校设施 | 资讯科技教学设施包括：无线网络系统、多媒体学习中心、电脑室、内联网系统、电脑、手提电脑；另有语言实验室、视听室、辅导室、健身室、体育馆、礼堂、图书馆、饭堂、升降机等。全部课室及特别室均安装冷气及互动电子白板。学校刚完成大型维修工程，为同学提供理想的学习环境。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 课室数目 | 26 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 613 条发言 · 2010–2026 年 · 全站关于本校 53 个主题、1277 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
苏浙公学为东区band2直资，设有英文班及国际部。早年校风开放、功课量少，但近年学费高、校舍旧、师资及升学表现受质疑，性价比成问题。适合重视英文环境、不追求顶尖成绩的家庭，但需注意近年口碑下滑。
近年评价方向有变：2023年起师资、性价比负评增多，2025年出现转校潮，与2014年正面评价形成对比，显示口碑明显下滑。
校风管教2014-2015
校风相对开放，2014年曾容许学生罢课表达意见，老师在场陪同。家长普遍认为校风适合学生，但具体管教风格需透过开放日观察。整体校风自由，但管教细节未见深入讨论。
功课压力2014-2023
功课量少，学生有较多空闲时间，但小测默书频密。2017年有用家指功课量可接受，学生能早睡。2023年则有批评学费高但校舍设施差，性价比低。整体压力不大，但近年性价比受质疑。
面试文化2023
面试文化讨论极少，仅2023年提及IB课程限制选科，非全开放，可能影响面试或入学选择。样本不足，难以判断面试文化。
插班与收生2024-2025
2024年属东区band2直资中学，有英文班，供叩门选择。2025年有用家因学费高、校园旧、师资一般及升学率无保证而考虑转校，反映收生或插班吸引力下降。
师资与教学2014-2025
2014年有分层教学，按成绩分班。2021年国际部师资好，母语老师。但2023年有用家批评师资差、高层不佳，IB成绩未见突出。2025年指IGCSE支援一般，缺乏成绩数据。师资评价随年代转差。
资料局限：样本集中于2014-2015及2023-2025，中间年份缺乏观察点；部分维度样本少，如面试文化仅一条；讨论多来自用家主观意见，可能带有个人情绪。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 9 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
苏浙公学对SEN学生态度较接纳，校风改善，但资源有限，家长反映ADHD学生可适应，中文读写障碍学生则因全中文环境困难。
有家长反映ADHD儿子就读中一后成绩不错，校风良好，未听闻黑社会问题（2005）。
有家长指出学校近年SEN学生比例高，一班约25人，非坏分子（2024）。
有家长表示中文读写障碍学生难以应付全中文课程，需寻找有英文班的学校（2024）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。