筲箕灣官立中學
Shau Kei Wan Government Secondary School
环境局促成绩不俗校风良好精英班分层DSE成绩平稳功课量少活动多元朋辈竞争低
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1C 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 73.1%） |
| 全港排名 | 126 ‒ 146 第三方 |
| 区内排名 | 8 第三方 |
| 达 33222 比例 | 64.7% 2024 DSE |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
视觉艺术、体育 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业表现40%；面试表现30%；课外活动（包括各种才能、服务及课外活动奖项）30%；操行必须在乙级或以上。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-07-07 至 2026-07-10 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- 已填妥的申请表及以下文件
- 就读中学之成绩表影印本 及
- 在申请表填写之奖项证明文件(如奖状)影印本(如有)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1961 |
|---|---|
| 校训 | 真理至上 |
| 办学团体 | 香港特区政府 |
| 校长 | 殷见欢女士 （文学士、教育文凭、教育硕士） |
| 校监 | 罗洁玲女士 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约14258平方米 |
| 地址 | 香港筲箕湾柴湾道42号 |
| 电话 | 25603544 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 户外设施包括花园、鱼池、篮球场、排球场及小型足球场。学校设有音乐及舞蹈训练场地、学生活动中心、音乐室及音乐练习室。其他特别室包括图书馆、多用途活动室、多媒体学习中心、电脑辅助学习室、英语室、会议室、解忧空间、启贤轩（学校历史资料馆）等。所有课室及特别室均有空调、有线及无线上网设备及投影机放影设备。学校设有升降机直达各楼层。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 课室数目 | 31 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 71 条发言 · 2006–2025 年。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
筲箕湾官立中学是典型官校，校风良好、成绩不俗，管教较自由，功课压力小，学生愉快学习。面试注重语文与时事，收生以B1为主。适合希望孩子全面发展、不追求高压学习的家庭。
校风管教2014-2025
校风良好，学生表现出色，官校风格较自由，非谷读书，但管教不算严，中一须参加纪律部队活动。朋辈竞争不明显，学生返学开心。近年仍保持成绩与校风，但校园环境局促。
功课压力2015-2017
初中功课超少，考试不深，中三开始有选科压力。活动多，如历奇营，学生开心。整体压力不大，但代课时功课可能增多。
面试文化2007-2017
面试以英文进行，包括小组讨论和个人朗读，第二轮以中文问时事。首轮全in，用粤语和英语，个人及小组。面试内容多元，注重时事与语文能力。
插班与收生2017-2018
绝大部分学生是B1成绩，统一派位可能有少量B2学生。中一按分班试成绩分精英班、副精英班和普通班。收生以联系小学为主，插班资讯较少。
师资与教学2006-2018
学生普遍喜欢老师，教学经验丰富，但个别老师请假时可能影响教学。中文以粤语授课，另有普通话课。DSE成绩与去年差不多，新校长带领下期望止跌回升。
资料局限：观察点分散于2006-2025年，部分维度样本较少，且讨论集中于2015-2018年，近年样本有限。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。