慈雲山天主教小學
Tsz Wan Shan Catholic Primary School
师资年轻课程深功课多普教中家校沟通频繁插班竞争激烈英文老师流动高功课量极多
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行8 年里 5 年收不满
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
93
统一派位学额
02019
02020
-22021
62022
122023
42024
142025
302026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。 有一两年例外，下注前核对最近那一年。
入学与学额
93
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
45
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2025-09-18 至 2025-09-30 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 申请人(家长/监护人)的身份证明文件及副本
- 申请学生的出生证明文件及副本
- 如申请学生的兄/姊在本校就读，须附其
- 1 兄/姊之出生证明书及副本
- 2 兄/姊之「学生手册」(第 3 页)「学籍调查表」之副本 (相片须盖上校印)
- 如申请学生的父/母/兄/姊为本校毕业生(慈云山天主教小学/黄大仙天主教小学上午校)，须附其
- 1 父/母/兄/姊之毕业证书及副本
- 2 父/母/兄/姊之出生证明书及副本
- 申报居住地址的证明文件及副本（如差饷单、已盖厘印租约、公屋租约或最近 3 个月内的水、电、煤气、住宅电话帐单等）
- 如申请学生为天主教教友，须附申请学生之领洗证明文件及副本
- 预备一个贴上$2.2 邮票的回邮信封，并写上学生中文姓名及地址
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 2002 |
|---|---|
| 校训 | 在基督内，自强不息 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校长 | 萧茵女士 |
| 校监 | 倪德文神父 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约10000平方米 |
| 地址 | 九龙黄大仙蒲岗村道172号学校村 |
| 电话 | 23273332 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $60 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $380 |
学校设施
| 其他 | 学生辅导室4间、学生辅导主任室1间。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台、视像火警警报系统及伤健人士洗手间。 |
| 特别室 | 活动室、祈祷室、视艺室、常识室、电脑室、音乐室、家长资源中心、精神健康室、Stem Room、Maker Space、Reading Wonderland。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 79 条发言 · 2006–2024 年 · 全站关于本校 38 个主题、327 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
慈云山天主教小学是一所学术要求高、功课量大的学校，多年来被形容为「谷」，但派位成绩不俗。师资流动性较大，尤其英文科，但部分老师关爱学生。适合能承受压力、追求学术成绩的家庭。
校风管教2007-2016
校风整体尚可，但早年有个别学生行为问题（2007年粗口事件），且2013年有家长投诉考试评分过严，有标签学生之嫌。近年未见明显负评，管教风格趋向常规。
功课压力2009-2016
多年来被指课程深、功课多，属「谷」的学校。2009年已见功课默书多，2013年小三功课量极多，2014年课程深，2016年仍被指功课多且谷。整体压力持续偏高，但派位不俗。
插班与收生2014
有家长因黄大仙英中学额少而插班他校，反映该校训练有素，插班试竞争激烈（2014年）。但样本单一，未能全面反映插班文化。
师资与教学2006-2020
师资流动性大是主要问题：2012年英文科老师相继离职，2013年有曾任教者指行政混乱、英文科老师年年流失。但2014年有家长称老师对孩子好，沟通频繁。2020年参观时见老师较年轻，资深老师少，或影响经验。
资料局限：观察点集中于2006-2016年，2020年仅一条，近年口碑可能已变化。样本量少，且部分为个别事件，需谨慎参考。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。