聖公會基愛小學
S.K.H. Kei Oi Primary School
升中數據佳校風細節不明貼心安排學術適中學生開心校舍新大特殊需要學生多校長家訪
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭較鬆
自行8 年裡面 5 年收唔滿
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
88
統一派位學額
62019
42020
152021
162022
02023
02024
02025
262026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 大部分年份自行階段都收唔滿，剩返嘅學額撥落統一派位。 有一兩年例外，落注前對埋最近嗰年。
入學與學額
88
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
40
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 2025-09-18 至 2025-09-26 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- 已填妥的「小一入學申請表」
- 家長/監護人的身份證 (正本和副本)
- 家長/監護人所申報的居住地址證明文件（正本和副本） * 該文件上的姓名須與家長/監護人的姓名相同，否則需有文件證明戶主與家長之親屬關係。 * 必須是最近期(三個月內)，包括但不限於已蓋釐印租約、差餉單、公屋租約、水費單、電費單、煤氣單、住宅電話費單。(銀行信件及手提電話收費單-不屬於居住地址證明文件)
- 申請兒童的出生證明書（正本和副本）
- 回郵長信封 1 個 (請寫上學生姓名及地址，並貼上 $2.2 郵票)或繳交 $3 由本校代辦
插班／轉校要備文件
- 學生證件資料副本(如適用)：香港出世紙 / 出生證明 / 單程證 / 回港證 / 簽證身份書 / 入境許可證 / 其他(須註明)
- 學生相片1張 (張貼於申請表上)
- 學生(最近2次)成績表副本
- 家長身份證明文件副本
- 回郵長信封1個 (貼上 $2郵票)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1958 |
|---|---|
| 校訓 | 非以役人乃役於人 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校長 | 張樂霈女士 |
| 校監 | 李一帆牧師 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約1630平方米 |
| 地址 | 九龍深水埗廣利道15號 |
| 電話 | 23862463 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 每學期$120用作改善及優化學校設施 |
學校設施
| 其他 | 全校裝設空調，課室及特別室設電腦紅外線擴音系統、無線上網及投影機，所有課室設有電子互動白板及蚊燈，另設紫外線消毒飲水器供學生使用。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 小組學習室，言語治療室。 |
| 特別室 | 多元學習室、視藝室、電腦室、校園電視台、CoolThink編程教室、英文室、家長資源室、音樂室、校史廊, 精神健康角（鬆一Zone)。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 25 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 686 條發言 · 2007–2021 年 · 全站關於本校 56 個主題、619 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖公會基愛小學是一所關愛型學校，校長和老師投入，校風親切。學術程度適中，升中表現尚可。面試彈性，不重學術。適合重視全人發展、希望孩子愉快學習的家庭。但早年資訊有矛盾，特殊需要學生比例可能較高，需實地了解。
校風管教2014-2020
校風關愛，校長親力親為，曾參與家訪，老師關心學生，獲關愛獎。2016年有家長擔憂特殊需要學生影響秩序，但未證實。整體評價正面，升中表現不俗。
功課壓力2014-2017
2014年小一不設考試但通告顯示有考試，訊息矛盾。2017年學術程度適中，學生讀得開心。整體壓力不大，但早年資訊混亂。
面試文化2014
插班面試無筆試，僅與主任傾談日常生活，不重學術考核。報名截止日期彈性，安排較隨意。
師資與教學2014-2020
小一以英語授課，學生投入，學習氣氛良好。班主任暑假前致電家長，貼心。2020年升中數據顯示B1比例約19.6%，首三志願約80%，教學成效中等。
資料局限：觀察點集中於2014-2020年，近年樣本缺乏；部分資訊為家長轉述，未經證實；升中數據僅一年，代表性有限。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 229 條發言
小一入學 2011-2020
小組面試為主，首輪聽錄音完成任務，次輪面見；近年有網上評核。
- 小組玩遊戲、說故事、唱歌，觀察專注度及守秩序（2012）
- 聽錄音完成任務，次輪面見；重視堅持、禮貌、團隊合作（2019）
- 網上評核（限時拍片上傳）及實時面試，期望專心、愛動腦、展童真（2020）
- 面試包括唱兒歌、閱讀拼讀、收拾活動、記憶力遊戲；重視獨立、自理（2020）
插班 2014
無筆試，僅與主任傾談日常生活。
- 與主任傾談日常生活，反映學校不重學術考核（2014）
家長提到的準備方向
- 培養孩子禮貌、自理及專注力，避免背誦技巧。
- 多讓孩子參與小組活動，學習守秩序及團隊合作。
- 練習聽從指示完成任務，如聽錄音做動作。
- 鼓勵孩子展現童真，保持自然自信。
- 準備網上面試環境，確保設備穩定，孩子能專心。
觀察點主要來自2011-2020年，2020年後樣本少，形式或已變。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 41 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度正面，有家長反映學校接納SEN學生，提供言語治療等支援，學術壓力不大，但具體支援細節及成效資訊有限。
言語治療
有家長聽聞基愛小學較多SEN學生，擔心影響課堂秩序，但其他家長回應指融合教育下各校情況相似，且SEN學生不會影響秩序（2016）。
有家長查詢學校對情緒及專注力問題的支援，但未見具體回覆（2018）。
有SEN家長聽講座後認為學校適合其子女，但未獲具體支援細節（2019）。
有鄰居就讀該校的家長表示學校不太催谷，並提供言語治療服務（2019）。